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課程開設學系：文化藝術學系
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課程名稱：兒童文學選讀
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學分數：3學分 (學系選修)
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科目代號：CU4450
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面授老師：康靜宜
主講老師：康靜宜
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開課學系聯絡電話：07-8012008#1404 |
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一、教學目標： |
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以概論的方式闡述兒童文學的理論與發展，瞭解臺灣各年代兒童文學的沿革發展概況；以兒童文學讀物的類別為綱，分述其讀物特質，並以其代表性著作為例，進行研讀賞析。
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| 二、符合系訂核心能力 |
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 專業藝術知識能力
 社會、人文涵養
思辨能力
整合與應用能力
多元文化及國際觀
具社會人文關懷
具多元文化觀
具藝術賞析評論專業知識
具文化藝術知能運用能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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 | 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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專業藝術知識能力
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社會、人文涵養
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思辨能力
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整合與應用能力
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多元文化及國際觀
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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三、課程選修條件： |
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對兒童文學讀物有興趣，並能深入研究者。
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四、授課（實施）方式： |
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網路大面授
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五、網路教學進度：
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| 第一週 | 兒童文學讀物概說 |
| 第二週 | 兒歌 |
| 第三週 | 童詩 |
| 第四週 | 圖畫故事書 |
| 第五週 | 寓言 |
| 第六週 | 童話 |
| 第七週 | 民間故事 |
| 第八週 | 科幻小說 |
| 第九週 | 推理與冒險小說 |
| 第十週 | 歷史小說 |
| 第十一週 | 動物小說 |
| 第十二週 | 生活小說 |
| 第十三週 | 遊記 |
| 第十四週 | 知識性讀物 |
| 第十五週 | 兒童文學讀物總論 |
| 第十六週 | 台灣兒童文學發展概論(四O-五O年代) |
| 第十七週 | 台灣兒童文學發展概論(六O-七O年代) |
| 第十八週 | 台灣兒童文學發展概論(八O-九O年代) |
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六、面授內容綱要：
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| 第一次 | 課程概說、兒歌、童詩、圖畫故事書 |
| 第二次 | 寓言、童話、民間故事、科幻小說、推理與冒險小說 |
| 第三次 | 歷史小說、動物小說、生活小說、遊記、知識性讀物 |
| 第四次 | 兒童文學讀物總論、台灣兒童文學發展概論 |
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七、評量方式：
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平時： 上網學習 上課互動 出席率 講次心得討論
其他：
期中： 筆試評量 繳交報告或分組討論報告或上台報告分享 繳交作業 繳交作品
其他：
期末： 筆試評量 繳交報告或分組討論報告或上台報告分享 繳交作業 繳交作品
其他：
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八、成績計分比例： |
平時次數1次
平時成績比例30％
期中考成績比例30％
期末考成績比例40％
| 註： |
1.本校學則第二十五條第二項規定「學生在學期中缺課達二分之一以上者得扣考，該學生扣考科目考試成績概以零分計算」。 |
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2.本校學生成績考查要點第八條規定「學生面授曠課達該科目面授時數二分之一（含）以上者，該科目扣考，扣考科目學期總成績以零分計算」。 |
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九、授課教材／教科書： |
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1.教師編輯之教材。
2.《臺灣兒童文學史》:邱各容，五南出版社，2005年6月。
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十、參考書目： |
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1.《兒童讀物》:林文寶、許建坤等編著，國立空中大學出版，2007年12月。
2.《兒童文學導論》:Deborah Cogan Thacker Jean Webb著，楊雅捷、林盈蕙譯，天衛文化圖書公司出版社，2005年10月。
3.《兒童文學工作者訪問稿》:林文寶主編，萬卷樓出版社，2001年6月。
4.《兒童文學與兒童讀物的探索》:林武憲，彰化縣立文化中心出版，1993年6月。
5.《台灣兒童少年文學》:林政華，世一出版社，1997年7月。
6.《播種希望的人們——台灣兒童文學工作者群像》:邱各容，富春出版社，2002年8月。
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