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一、教學目標：
本課程旨在理解社會法概念及其主張社會法權利的行政救濟途徑，惟鑑於涉及社會法實務個案諸多，礙於時數限制，本學期主題僅探討長期照顧服務法概論之相關概念，並以實務個案分析內容，透過訴願與大法官會議釋字解釋(及憲法法庭)釐清憲法保障及其與現行法律規定關聯，俾增強修課同學獨立思考、邏輯判斷與實務應用能力。
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二、符合系訂核心能力：
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 社會法概念概論 |
| 第二次 | 導讀：鍾秉正，〈前瞻-長期照護保險與相關法制〉之長期照護的憲法保障依據 |
| 第三次 | 社會法權利行政救濟途徑 |
| 第四次 | 長期照顧與長期照顧服務法概論 |
| 第五次 | 長期照顧服務法及其訴願與司法裁判個案分析（1） |
| 第六次 | 長期照顧服務法及其訴願與司法裁判個案分析（2） |
| 第七次 | 長期照顧服務法及其訴願與司法裁判個案分析（3） |
| 第八次 | 長期照顧服務法及其訴願與司法裁判個案分析（4） |
| 第九次 | 期末考 |
六、成績評量方式：
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
1.《社會法》第2,15章，台灣社會法與社會政策學會主編，元照出版有限公司，2020.10(3版1刷)。
2.鍾秉正，〈前瞻-長期照護保險與相關法制〉之長期照護的憲法保障依據
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2024/07/03
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2024/07/10
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2024/07/17
,
2024/07/24
,
2024/07/31
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2024/08/07
,
2024/08/14
,
2024/08/21
,
2024/08/28
十一、上課時間：
星期三18:10~21:40
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更新日期：2024/5/13 下午 04:01:10
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