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一、教學目標：
從日常生活中的案例導入犯罪學理論之基礎，衡量社會現象，發覺犯罪原因，進而規劃犯罪防治之理念，使學生瞭解社會犯罪現象之發生，從犯罪學理論之知識，輔以影片結合運用在日常生活中，再經由犯罪預防與矯治，控制犯罪之概念，進而透過犯罪學理論的學習，使學生在思考或處理刑事司法問題時，能更深入且完整。
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二、符合系訂核心能力：
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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三、課程選修條件：
對犯罪現象關懷及欲明瞭犯罪原因，無任何法律基礎者，皆可選修
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 犯罪概念與犯罪現象、犯罪學概念與刑事政策異同 |
| 第二次 | 古典、新古典、當代古典學派、理性選擇理論、犯罪學實證學派 |
| 第三次 | 犯罪學實證學派 |
| 第四次 | 犯罪社會結構學派 |
| 第五次 | 犯罪社會結構學派(看影片結合理論說明) |
| 第六次 | 犯罪社會過程學派 |
| 第七次 | 犯罪心理學概論 |
| 第八次 | 逐級年齡非正式社會控制理論（輔以影片結合理論探討） |
| 第九次 | 刑事司法體系犯罪預防、修復式司法 |
六、成績評量方式：
七、授課教材／教科書：
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張平吾(2017)，犯罪學導讀(1版)，三民書局，ISBN：9789869282123
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八、參考書目：
楊士隆、蔡德輝，犯罪學
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2024/07/05
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2024/07/12
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2024/07/19
,
2024/07/26
,
2024/08/02
,
2024/08/09
,
2024/08/16
,
2024/08/23
,
2024/08/30
十一、上課時間：
星期五18:10~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2024/4/9 下午 11:39:28
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