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一、教學目標：
A. 運輸系統的建立與機動車輛的快速發展，可謂科技進步，經濟篷勃發展的表徵；國內的交通發展雖不落人後，但令人遺憾事，因肇事致人傷亡的比率居高不下，致有「行人地獄」之惡名，使交通安全面臨嚴重挑戰。
B. 課堂教學利用肇事現場影片檔作案例解析詮釋，讓同學瞭解印證肇事責任與違反交通法規，甚而日後將面臨刑事、民事暨行政責任的關聯性。
C. 交通事故死傷頻傳，對社會輿情造成震撼不亞於食安問題；緣此透由交通安全教育結合法治觀念，著墨促使同學們警惕遵守。尤其相關肇事之法律責任暨新修訂的交通法令，均為加強宣導教育首要工作。期能知法守法於先，執法管理於後，培養交通禮讓的安全文化，俾營造「人守法、路順暢、車安全」之交通環境 。
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二、符合系訂核心能力：
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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三、課程選修條件：
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 道路交通事故構成要件及其定義分類 |
| 第二次 | 道路交通事故處理辦法(一) |
| 第三次 | 路交通事故處理辦法(二) |
| 第四次 | 道路交通事故類型之定義~8個型態 |
| 第五次 | 道路交通事故現場跡證保護與障礙狀況處置 |
| 第六次 | 交通事故衍生之法律責任與肇事鑑定原則 |
| 第七次 | 行人路權之保護規定與槽化線禁越之實例解析 |
| 第八次 | 防禦安全防衛駕駛觀念~以肇事實例解析 |
| 第九次 | 路權概念與肇事原因分析~以肇事實例解析 |
| 第十次 | 帝王條款：未注意車前狀況之詮釋~以肇事實例解析 |
| 第十一次 | 肇事鑑定保險與行政救濟程序 |
| 第十二次 | 期末考或繳交專題心得報告 |
六、成績評量方式：
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
道路交通事故處理實務(上)(下)
交通與法律
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2023/09/12
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2023/10/03
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2023/10/17
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2023/10/24
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2023/10/31
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2023/11/14
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2023/11/21
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2023/11/28
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2023/12/12
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2023/12/19
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2023/12/26
,
2024/01/09
十一、上課時間：
星期二17:45~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2023/6/9 下午 02:26:56
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