一、教學目標:
訴願法是行政救濟程序中最重要的核心課程,我訴願法採「訴願前置主義」即撤銷訴訟未經訴願程序直接提起行政訴訟,將遭高等行政法院駁回。因此學習「訴願法」將可瞭解,主觀上行政處份侵害到你得權利或法律上之利益時,必須在「教示期間」向那個處分機關聲明不服或提出異議…….等,藉由學習訴願法可保護自己的權益。
二、符合系訂核心能力:
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
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| 校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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三、課程選修條件:
無
四、授課(實施)方式:
小面授
五、教學進度:
第一次 | 行政救濟之意義 |
第二次 | 權利保護 |
第三次 | 訴願程序的性質與功能 |
第四次 | 訴願法修正之重點與評析 |
第五次 | 訴願法修正之重點與評析及訴願之基本說明 |
第六次 | 訴願主體 |
第七次 | 特別權力關係之過去與現在 |
第八次 | 共同訴願及願參加之類型 |
第九次 | 其它輔佐訴願程序進行之人 |
第十次 | 訴願審議委員會之組織及其性質及情狀決定 |
第十一次 | 對未確定的訴願決定不服、對訴願決定的救濟方法 |
第十二次 | 對於確定的訴願決定的救濟方法 |
六、成績評量方式:
平時成績比例
50%
平時次數: 1
上課學習:20%
上課互動:20%
出席率:10%
期末成績比例
50%
上課學習:20%
上課互動:20%
出席率:10%
七、授課教材/教科書:
八、參考書目:
無
九、數位資源/電子書:
無
十、上課日期:
2025/02/14
,
2025/02/21
,
2025/03/07
,
2025/03/14
,
2025/03/21
,
2025/03/28
,
2025/04/18
,
2025/04/25
,
2025/05/09
,
2025/05/16
,
2025/05/23
,
2025/06/13
十一、上課時間:
星期五17:45~21:40
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更新日期:2024/11/15 下午 03:02:28
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