|
一、教學目標：
本課程設計之主要目的在致使修課學生能認識「品牌」(brand)的真實意義：茲因「品牌」對企業經營的重要性日益提升，甚至到了戰略性關鍵的地位，本課程重力教導學生熟知企業的成敗，無一不關乎著是否擁有優良的企業形象，甚至是所有全球性跨國企業，均是名聲響噹噹的企業品牌或商品品牌。課程內容教授成功品牌要素、規劃、設計、元素及各種行銷品牌的戰略、與經營方針，來提升學生對於課程的濃厚學習興趣與交流，除修課獲得完整的品牌溝通、定位、價值、預算編列等專業知識外，更能學習如何提升品牌行銷競爭優勢並對抗不景氣，透過教師每週按照課程進度規劃的施行，建立起有效的品牌危機管理與邁向品牌國際化的目標，將致使修課學生拿到學分、交到朋友、建立品牌思惟的學習成效。
|
二、符合系訂核心能力：
|
|
|
|
培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
|
|
認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
|
|
培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
|
|
|
|
系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
|
| 校訂核心能力 |
|
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
|
系訂核心能力
|
培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
|
|
|
|
|
認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
|
|
|
|
|
培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
|
|
|
|
|
|
校訂核心能力
|
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
|
系訂核心能力
|
培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
|
|
|
|
|
認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
|
|
|
|
|
培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
|
|
|
|
三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 品牌緒論與認識品牌 |
| 第二次 | 品牌設計與管理概論 |
| 第三次 | 成功品牌要素 |
| 第四次 | 品牌規劃 |
| 第五次 | 品牌設計 |
| 第六次 | 品牌資產(權益)與品牌元素 |
| 第七次 | 行銷品牌 |
| 第八次 | 品牌經營策略 |
| 第九次 | 品牌溝通 |
| 第十次 | 品牌價值 |
| 第十一次 | 品牌危機管理 |
| 第十二次 | 品牌國際化 |
六、成績評量方式：
七、授課教材／教科書：
|
|
朱延智(2023)，品牌管理(二版)，五南圖書，ISBN：9789571173368
|
|
八、參考書目：
1.品牌行銷與管理，戴國良著，ISBN：978-986-522-250-5，五南圖書出版，2020年9月(四版)。
2.時尚品牌行銷概論，傅茹璋著，ISBN：978-986-298-316-4，揚智文化出版，2019年1月(初版)。
3.打造「台灣品牌」，周典芳、陳國明著，ISBN：978-957-818-804-4，揚智文化，2007年1月(初版)。
4.行銷數位轉型下的品牌管理與傳播，陳一香 、陳茂鴻 、吳秀倫、黃燕玲著，ISBN：978-986-522-394-6，
五南圖書，2023年3月(初版)。
5.圖解品牌行銷與管理，朱延智著，ISBN：978-957-11-7395-5，五南圖書。2020年12月(初版)。
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2025/02/11
,
2025/02/18
,
2025/02/25
,
2025/03/11
,
2025/03/18
,
2025/03/25
,
2025/04/15
,
2025/04/22
,
2025/05/06
,
2025/05/13
,
2025/05/20
,
2025/06/10
十一、上課時間：
星期二13:30~17:25
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2024/9/25 下午 06:49:55
|