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一、教學目標：
基於海洋的氣候行動可以在減少世界碳足跡方面發揮重要作用，實現《巴黎協定》承諾的年度溫室氣體減排量的 21%。藉由認識海洋五個機遇領域，包括(1)海洋可再生能源； (2)海洋運輸；(3) 沿海和海洋生態系統；(4) 漁業、水產養殖和不斷變化的飲食； (5)海洋的藍碳儲存自然碳匯；爬梳海洋保育法關鍵議題；引導學生了解:回饋氣候行動峰會上可持續海洋經濟，強調海洋與氣候之間的關係。建立氣候緊急觀念，二氧化碳排放和大氣濃度正在加速增加，對人類、海洋物種和海洋生態系統產生重大影響。覺知永續海洋，應採取協調一致的聯合政策行動來全面保護海洋，更新風險評估，解決科學和能力需求方面的差距，迅速採取行動，並實現溫室氣體的大幅削減，落實海洋永續。
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二、符合系訂核心能力：
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 氣候變遷海洋調適與減緩機制 |
| 第二週 | 海洋與碳循環 |
| 第三週 | 全球暖化與海洋酸化 |
| 第四週 | 海域資源保護區管理 |
| 第五週 | 海洋保育、水下文化資產 |
| 第六週 | 海洋生物復育 |
| 第七週 | 濕地與自然保留區 |
| 第八週 | 海洋生物與多樣性 |
| 第九週 | 海洋藍碳自然碳匯法規 |
| 第十週 | 海洋災害防護 |
| 第十一週 | 濱海藍碳復育 |
| 第十二週 | 海洋庇護區與緩衝區永續利用 |
| 第十三週 | 巡迴海洋產業 |
| 第十四週 | 海廢循環經濟 |
| 第十五週 | 風電與海洋生態 |
| 第十六週 | 海洋資源 |
| 第十七週 | 生態保育海洋碳中和 |
| 第十八週 | 珊瑚海洋營造觀光 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 海岸溼地風情 |
| 第二次 | 海洋氣候變遷淨零生態復育 |
| 第三次 | 氣候變遷下的珊瑚 |
| 第四次 | 海洋之心 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
自然碳匯海洋碳中和
海洋保育法
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2025/03/09
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2025/04/13
,
2025/05/04
,
2025/06/08
十二、上課時間：
星期日13:00~14:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2024/11/2 下午 10:16:17
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