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一、教學目標：
透過認識世紀西洋精曲旋律與歌詞，提升英文聽力敏感度。學習歌詞中能活用在日常生活的重要英語單字、片語與日常詞彙應用能力，享受聽/唱歌也能學英文的樂趣。
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二、符合系訂核心能力及SDGs指標：
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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三、課程選修條件：
喜愛英文歌曲，音樂，並願意參與課堂活動
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 課程介紹，歌曲-1 |
| 第二次 | 歌曲-2 |
| 第三次 | 歌曲-3 |
| 第四次 | 歌曲-4 |
| 第五次 | 歌曲-5 |
| 第六次 | 歌曲-6 |
| 第七次 | 歌曲-7 |
| 第八次 | final exam: 自選歌曲介紹/演唱歌曲 |
| 第九次 | 自選歌曲介紹/演唱歌曲 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
40%
平時次數： 1
上課學習：10％
上課互動：10％
課堂上實作演練：20％
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
無
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2026/09/09
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2026/09/16
,
2026/09/30
,
2026/10/21
,
2026/10/28
,
2026/11/04
,
2026/11/18
,
2026/12/02
,
2026/12/16
十一、上課時間：
星期三18:10~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/3/20 上午 11:05:58
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