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一、教學目標：
本課程旨在培養學生於日常社交、商務應對與文化交流中的英語溝通能力，強調情境式學習與實務應用，提升學生的聽說能力與跨文化理解。課程內容涵蓋社交禮儀、商務互動、娛樂消費與日常會話，透過課程內容、對話演練，使學生能在不同情境中流暢表達，增強英語應用的實務能力。
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二、符合系訂核心能力：
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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三、課程選修條件：
具備基礎英語能力,具國中程度即可。
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 社交互動基礎:基本寒暄與自我介紹技巧，電話溝通的基本表達方式 |
| 第二次 | 禮儀與應對技巧:感謝與致歉表達方式，正式與非正式場合的語言使用 |
| 第三次 | 社交活動與人際交流:參與社交聚會（生日、婚宴、慶祝活動）的實用表達 |
| 第四次 | 娛樂與休閒活動:電影、音樂會、KTV 等娛樂場所的英語溝通應用 |
| 第五次 | 生活情境與購物對話: 超市購物、銀行業務、郵局服務等常見生活場景應用 |
| 第六次 | 公共空間與服務互動:交通（捷運、計程車）、醫療（診所、藥局）、圖書館等日常應用 |
| 第七次 | 常見話題討論:天氣、運動、電視節目、網路聊天等日常交流用語 |
| 第八次 | 生活延伸話題: 針對日常常見的話題（如選課、圖書館借書、交報告、考試、約會、八卦、地震、減肥等）進行輕鬆討論與表達練習 |
| 第九次 | 回顧整體課程內容:進行關鍵用語的複習與理解，幫助學生檢視學習成果。 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
40%
平時次數： 3
上課學習：20％
上課互動：10％
出席率：10％
七、授課教材／教科書：
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Tong Weng(2022)，生活美語帶這走(1版)，凱信企業集團凱信企業管理顧問有限公司，ISBN：9786267097113
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八、參考書目：
無
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2025/09/12
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2025/09/19
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2025/09/26
,
2025/10/17
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2025/11/07
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2025/11/21
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2025/12/05
,
2025/12/19
,
2026/01/02
十一、上課時間：
星期五13:30~17:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2025/6/25 下午 03:35:58
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