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一、教學目標：
本課程探討傳播與政治之間的相互作用，涵蓋政治傳播理論、媒體制度、選舉策略、社群媒體對政治參與的影響、假訊息與輿論操縱等議題。藉由課程探討掌握傳播與政治的基本概念、發展理論，了解兩者的互動關係。運用傳播理論分析政治事件中的媒體運作與公共意見形成過程。培養學生批判性思考與資訊解讀能力，辨識假訊息與輿論操縱現象。透過理論講解、案例分析與實務討論，學生將學習如何從批判性角度解析政治與傳播的交互關係，並了解當代政治傳播的變革與挑戰。
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 傳播與政治相遇 |
| 第二週 | 媒體的功能與大眾傳播的政治功能 |
| 第三週 | 傳播與政治意涵 |
| 第四週 | 政治傳播的要素 |
| 第五週 | 政治傳播的研究典範 |
| 第六週 | 大眾媒介理論 |
| 第七週 | 媒介、民主與治理 |
| 第八週 | 政治社會化與媒體、政治文化與傳播 |
| 第九週 | 從政治系統論到國家理論 |
| 第十週 | 比較媒介制度 |
| 第十一週 | 民意與媒介、公民與大眾媒介 |
| 第十二週 | 媒體對於政治的影響 |
| 第十三週 | 媒介政治經濟學 |
| 第十四週 | 政治廣告 |
| 第十五週 | 民粹主義與政治傳播 |
| 第十六週 | 假新聞與政治傳播 |
| 第十七週 | 假訊息、同溫層與民主支持 |
| 第十八週 | 網路與政治：網路民主 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 學生課室互動與討論(一) |
| 第二次 | 學生課室互動與討論(二) |
| 第三次 | 學生課室互動與討論(三) |
| 第四次 | 學生課室互動與討論(四) |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
彭懷恩(2015)。《媒介政治：當代政治傳播》，風雲論壇。
劉嘉薇(2023)。《政治傳播》，臺北：雙葉。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2025/10/19
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2025/11/16
,
2025/12/14
,
2026/01/11
十二、上課時間：
星期日16:40~18:20
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2025/3/10 上午 02:01:22
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