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一、教學目標：
本課程將先由認識「東南亞國協」（ASEAN）切入，再由授課教師引導學生深入探討包括菲律賓、越南、泰國、馬來西亞、印尼、緬甸、寮國、新加坡、柬埔寨等九國之政治、文化、經濟等面向之差異所造成對市場與產業環境之影響。希望透過課程安排讓學生能培養國際觀，正視目前正在崛起中的這些東南亞的開發中國家對國際未來發展所帶來的衝擊。
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二、符合系訂核心能力：
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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專業管理能力
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實務應用能力
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問題診斷能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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專業管理能力
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實務應用能力
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問題診斷能力
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三、課程選修條件：
具基礎管理概念並對「東南亞市場與產業」有興趣進一步了解者
四、授課（實施）方式：
網路教學
五、網路教學進度：
| 第一週 | 認識「東南亞國協」（ASEAN）之（一） |
| 第二週 | 認識「東南亞國協」（ASEAN）之（二） |
| 第三週 | 新加坡市場與產業環境分析 |
| 第四週 | 寮國市場與產業環境分析 |
| 第五週 | 菲律賓市場與產業環境分析之（一） |
| 第六週 | 菲律賓市場與產業環境分析之（二） |
| 第七週 | 越南市場與產業環境分析之（一） |
| 第八週 | 越南市場與產業環境分析之（二） |
| 第九週 | 泰國市場與產業環境分析之（一） |
| 第十週 | 泰國市場與產業環境分析之（二） |
| 第十一週 | 馬來西亞市場與產業環境分析之（一） |
| 第十二週 | 馬來西亞市場與產業環境分析之（二） |
| 第十三週 | 印尼市場與產業環境分析之（一） |
| 第十四週 | 印尼市場與產業環境分析之（二） |
| 第十五週 | 緬甸市場與產業環境分析之（一） |
| 第十六週 | 緬甸市場與產業環境分析之（二） |
| 第十七週 | 柬埔寨市場與產業環境分析之（一） |
| 第十八週 | 柬埔寨市場與產業環境分析之（二） |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 課程補充（一） |
| 第二次 | 課程補充（二） |
| 第三次 | 課程補充（三） |
| 第四次 | 期末個案討論 |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
40%
平時次數： 1
上課互動：10％
出席率：15％
講次心得討論：15％
八、授課教材／教科書：
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宋鎮照，張文德(2019)，東南亞崛起中：窺視東南亞的面貌與商機(第1版)，2019，ISBN：9789577633620
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九、參考書目：
1. Kishore Mahbubani＆Jeffrey Sng原著-翟崑、王麗娜等譯（2017），解讀東協：前進東協，你不可不知道的經濟、政治、歷史背景，以及現況與未來，台北：遠流出版
2.外貿協會市研處（2017），新南向市場探索：從文化差異看市場行銷，台北：外貿協會出版。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2024/10/12
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2024/11/09
,
2024/12/07
,
2025/01/04
十二、上課時間：
星期六08:30~10:10
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2024/3/29 下午 09:54:48
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