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一、教學目標：
從生到死，從理論到實務，從內心修養到外在技能，脈絡清晰，訓練學生系統性地了解生命的意義、學會保健養生，並坦然面對死亡、善盡臨終關懷、悲傷輔導，並充分瞭解喪葬禮俗的專業知識，最終實現「內心充滿喜悅」的學習成果。
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二、符合系訂核心能力及SDGs指標：
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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三、課程選修條件：
不限
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 生命的禮讚：意義、起源與價值、宇宙與生命的奧秘 |
| 第二次 | 中醫養生概論： 以「整體觀念」、「陰陽五行」為基礎，順應自然的保健、養生之道 |
| 第三次 | 身心靈的平衡：以中醫養生實務與現代健康管理為例 |
| 第四次 | 生死一線間：死亡教育 |
| 第五次 | 超越死亡的智慧：世界主要宗教與哲學的生死觀 |
| 第六次 | 全人關懷的實踐：臨終關懷 |
| 第七次 | 療癒失落之痛：悲傷輔導 |
| 第八次 | 特有的殯葬禮俗文化(1) (擇日學、殯葬文書、陰宅風水學、塔位(納音五行、仙命三大吉位、兩大凶位、選位) |
| 第九次 | 特有的殯葬禮俗的智慧(2) (60仙命冲、殺、刑、空、箭刃表、60仙命配坐山宜例表) |
六、成績評量方式：
平時成績比例
50%
平時次數： 1
上課學習：10％
上課互動：10％
出席率：10％
繳交作業：10％
課堂上實作演練：10％
期中成績比例
25%
上課學習：5％
上課互動：5％
出席率：5％
繳交作業：5％
課堂上實作演練：5％
期末成績比例
25%
上課學習：5％
上課互動：5％
出席率：5％
繳交作業：5％
課堂上實作演練：5％
七、授課教材／教科書：
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作者：弗蘭克，譯者： 趙可式、沈錦惠(2008)，活出意義來-從集中營說到存在主義(1版)，光啟文化，ISBN：9789575467210
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八、參考書目：
1、死亡的尊嚴與生命的尊嚴-從臨終精神醫學到現代生死學 傅偉勳 正中書局
2、台灣民間殯葬禮俗彙編 周慶芳 洪富連 陳瑤塘 黃文榮 鍾進添 高雄復文圖書
九、數位資源/電子書：
十、上課日期：
2026/03/13
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2026/03/20
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2026/03/27
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2026/04/17
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2026/04/24
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2026/05/08
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2026/05/29
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2026/06/05
,
2026/06/26
十一、上課時間：
星期五18:10~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/1/28 上午 09:43:00
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