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一、教學目標：
1) Knowledge (or Cognition) Domain: Obtain basic knowledge or understanding about various types of body language.
2) Skill Domain: Be skillful in applying proper body language to deal with interpersonal interactions in daily life.
3) Affective Domain: Increase overall motivation of learning English.
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二、符合系訂核心能力及SDGs指標：
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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三、課程選修條件：
None
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | Greeting |
| 第二週 | Greeting & Guide someone |
| 第三週 | Guide someone & Farewell |
| 第四週 | Feel happy & Feel relaxed |
| 第五週 | Feel confident ＆Feel confident |
| 第六週 | Feel confident & Cynicism |
| 第七週 | Cynicism & Feel scared |
| 第八週 | Feel scared & Feel sad |
| 第九週 | Feel sad & Feel nervous |
| 第十週 | Feel nervous & Feel anxious |
| 第十一週 | Feel anxious & Feel angry |
| 第十二週 | Feel shy, Feel concern, & bored, or exhausted |
| 第十三週 | Feel disgusted, joking, or being impolite |
| 第十四週 | Warning someone, Asking someone to stop talking, & Agree something |
| 第十五週 | Disagree something, Telling a lie, Caring about someone |
| 第十六週 | Comforting someone & Flirting and dating |
| 第十七週 | Flirting and dating & Sexually attracting to someone |
| 第十八週 | Not feeling comfortable & Body feeling hot or cold |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | Discussion |
| 第二次 | Discussion |
| 第三次 | Discussion |
| 第四次 | Discussion |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
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白善燁(2021)，Gesture English(1st版)，Taiwan Mansion International Group (台灣廣廈國際出版集團)，ISBN：9789869964425
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九、參考書目：
None
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/03/22
,
2026/04/12
,
2026/05/17
,
2026/06/14
十二、上課時間：
星期日10:20~12:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/2/3 下午 11:28:21
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