|
一、教學目標：
1. 了解皮膚的基本結構與功能，掌握皮膚的生理學知識。
2. 能夠進行皮膚評估，識別常見的皮膚病變與健康指標。
3. 理解不同年齡和特殊群體（例如：老年人、新生兒、糖尿病患者、重症患者）皮膚護理的特點與需求。
4. 學會評估傷口，並根據不同傷口類型選擇合適的護理策略與敷料。
5. 探討促進皮膚健康的因素，掌握皮膚健康教育的方法與重點。
|
二、符合系訂核心能力及SDGs指標：
|
|
|
|
自主健康管理能力
|
|
事業經營管理能力
|
|
健康福址服務知能
|
|
|
|
系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
|
| 校訂核心能力 |
|
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
|
系訂核心能力
|
自主健康管理能力
|
|
|
|
|
事業經營管理能力
|
|
|
|
|
健康福址服務知能
|
|
|
|
|
|
校訂核心能力
|
與時俱進的學習能力
|
社會生活知能
|
職場專業技能
|
|
系訂核心能力
|
自主健康管理能力
|
|
|
|
|
事業經營管理能力
|
|
|
|
|
健康福址服務知能
|
|
|
|
三、課程選修條件：
無。
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程介紹 第一單元：皮膚結構與功能 01皮膚的結構 02皮膚的生理功能 |
| 第二週 | 第一單元：皮膚結構與功能 03皮膚的病理變化 04皮膚癌化病變的識別 |
| 第三週 | 第二單元：皮膚評估與健康維護 05老年人的皮膚照護 06新生兒的皮膚照護 |
| 第四週 | 第三單元：傷口照護 07傷口的種類 08傷口癒合的機轉 |
| 第五週 | 第三單元：傷口照護 09影響傷口癒合的原因 10傷口床的預備 |
| 第六週 | 第三單元：傷口照護 11傷口評估 12傷口處理原則 |
| 第七週 | 第三單元：傷口照護 13傷口感染 14傷口清潔與消毒液 |
| 第八週 | 第三單元：傷口照護 15傷口敷料的介紹1 16傷口敷料的介紹2 |
| 第九週 | 第三單元：傷口照護 17疤痕的形成與重要因素 18疤痕的照護 |
| 第十週 | 第四單元：常見的皮膚損傷 19潮濕性皮膚炎的分類 20潮濕性皮膚炎的照護 |
| 第十一週 | 第四單元：常見的皮膚損傷 21失禁性皮膚炎的定義與分級 22失禁性皮膚炎的照護 |
| 第十二週 | 第四單元：常見的皮膚損傷 23精準醫療的皮膚照護 24皮膚撕除傷的介紹 |
| 第十三週 | 第四單元：常見的皮膚損傷 25皮膚撕除傷的部位與預防 26皮膚撕除傷的處置 |
| 第十四週 | 第四單元：常見的皮膚損傷 27壓力性損傷的成因 28壓力性損傷的預防與照護 |
| 第十五週 | 第五單元：特殊群體的皮膚照護 29新生兒尿布疹的成因 30新生兒尿布疹的照護 |
| 第十六週 | 第五單元：特殊群體的皮膚照護 31糖尿病人的皮膚問題 32糖尿病人的皮膚照護 |
| 第十七週 | 第五單元：特殊群體的皮膚照護 33下肢靜脈曲張病人的皮膚問題 34下肢靜脈曲張病人的皮膚照護 |
| 第十八週 | 第五單元：特殊群體的皮膚照護 35癌症病人的皮膚問題 36癌症病人的皮膚照護 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 複習與授課內容討論 |
| 第二次 | 複習與授課內容討論 |
| 第三次 | 複習與授課內容討論 |
| 第四次 | 課程評值與回饋 |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
35%
平時次數： 1
上課互動：20％
出席率：10％
繳交口頭報告：5％
八、授課教材／教科書：
|
|
|
|
Council, M. L., Sheinbein, D., & Cornelius, L. A.(2018)，華盛頓皮膚科診療手冊(1版)，金名，ISBN：9789865640880
|
|
九、參考書目：
Council, M. L., Sheinbein, D., & Cornelius, L. A.（2018）•華盛頓皮膚科診療手冊（陳昱璁、徐子恆譯）•金名。
于博芮等（2017）•最新傷口護理學（第三版）•華杏。
台大皮膚科部（2006）•實用皮膚醫學（第二版）•金名。
郭宇正、曹文昱、吳宥霖、王佳慧、許美玉、王廷光、李嘉琳、粘乃欣、張議文、鍾孟軒、秦珮孺、徐小惠、鄒明耘、吳紫菱、林筱青、林瑞萍• （2026） •圖解傷口護理•新文京開發。
鄭乃禎（2025）•居家傷口照護指南•健康世界有限公司。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/10/17
,
2026/11/14
,
2026/12/12
,
2027/01/09
十二、上課時間：
星期六10:20~12:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/8/31 上午 10:42:16
|