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一、教學目標：
教導大家藉由口腔衛生教育，了解口腔健康對維持身體健康之重要性。
藉由網路單元課程的介紹，讓學生能了解維持口腔健康的重要性，透過面授課程學生實際執行口腔照護。
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二、符合系訂核心能力及SDGs指標：
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 口腔的構造 |
| 第二週 | 口腔的功能 |
| 第三週 | 食物在口腔的消化過程 |
| 第四週 | 飲食與口腔健康（一） |
| 第五週 | 飲食與口腔健康（二） |
| 第六週 | 口腔的清潔 |
| 第七週 | 常見的口腔疾病 |
| 第八週 | 口腔疾病篩檢 |
| 第九週 | 口腔功能的評估與訓練 |
| 第十週 | 建立良好的口腔衛生習慣 |
| 第十一週 | 特殊族群的口腔衛生照顧 (一) |
| 第十二週 | 特殊族群的口腔衛生照顧 (二) |
| 第十三週 | 學校口腔衛生教育與口腔健康促進 |
| 第十四週 | 社區口腔衛生照顧 |
| 第十五週 | 衛生政策與口腔衛生照顧 |
| 第十六週 | 與口腔衛生有關的社會議題 |
| 第十七週 | 口腔衛生與跨領域整合照顧 |
| 第十八週 | 口腔衛生未來展望 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 口腔衛生的重要性 |
| 第二次 | 食物的選擇與口腔衛生 |
| 第三次 | 口腔衛教活動設計 |
| 第四次 | 期末考 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
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黃純德主編／季麟揚等編著(2019)，口腔衛生保健(1版)，華杏出版，ISBN：9789861945460
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九、參考書目：
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2026/10/17
,
2026/11/14
,
2026/12/12
,
2027/01/09
十二、上課時間：
星期六16:40~18:20
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2026/6/10 下午 02:18:49
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