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一、教學目標：
透過對流行病學基本觀念及分析方法的介紹，激發同學進一步學習的興趣，並具備下列知能 ：
1.能夠清楚辨別流行病學探討所需要的關鍵資料來源
2.能夠應用基本的流行病學名詞與定義
3. 能夠向外行人以及專業聽眾解釋流行病學的資訊
4. 能夠從流行病學資料的資訊得出適當的結論及評估流行病學相關資料
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二、符合系訂核心能力：
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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三、課程選修條件：
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 流行病學簡史與疾病模式 |
| 第二週 | 病原體介紹-細菌疾病 |
| 第三週 | 病原體介紹-病毒疾病 |
| 第四週 | 病原體介紹-寄生蟲疾病 |
| 第五週 | 病原體介紹-黴菌疾病 |
| 第六週 | 疾病的發生：I.疾病監測與罹病率測量方法,II. 死亡事件與疾病影響的測量 |
| 第七週 | 評估診斷與篩檢試驗的效度與信度 |
| 第八週 | 疾病自然史：預後的表達方式/評估預防與治療措施：隨機試驗 |
| 第九週 | 隨機試驗：延伸議題/世代研究 |
| 第十週 | 流行病學分析：模型與分析介紹 |
| 第十一週 | 病例對照與其他的研究設計 |
| 第十二週 | 風險評估：相關性存在嗎？ |
| 第十三週 | 疾病自然史：預後的表達方式 |
| 第十四週 | 相關性至因果關係：從流行病學研究推論 |
| 第十五週 | 確認遺傳與環境因子在疾病因果關係中的角色 |
| 第十六週 | 應用流行病學評估健康服務 |
| 第十七週 | 以流行病學方法評估篩檢計畫 |
| 第十八週 | 流行病學與公共政策/ 流行病學之倫理及專業議題 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 流行病學簡介 |
| 第二次 | 病原體介紹-細菌,病毒等疾病講解 |
| 第三次 | 流行病學基本統計介紹 |
| 第四次 | 流行病學應用介紹 |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
45%
平時次數： 1
上課互動：15％
出席率：10％
其他：繳交筆記 20％
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
流行病學(Epidemiology)第5版 校閱 : 廖淑芬 原著 : Leon Gordis 藝軒出版社
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2025/03/09
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2025/04/13
,
2025/05/04
,
2025/06/08
十二、上課時間：
星期日14:50~16:30
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2024/10/24 上午 10:54:49
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