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一、教學目標：
1. 學生能理解皮膚結構與傷口癒合之基本機轉，包括皮膚組織構造、常見傷口形成原因和急性與慢性傷口在癒合歷程上的差異。
2. 學生能具備系統性觀察與紀錄傷口變化的能力，能辨識傷口滲液性質、異味與感染徵象，正確運用影像與文字進行持續性傷口紀錄與追蹤。
3. 學生能熟練執行標準化傷口清潔與敷料更換技術，能依據傷口深度、滲液量與感染風險選擇適當敷料，掌握換藥流程與衛生原則。
4. 學生能辨識不同年齡與病理背景個案的傷口照護需求，例如：高齡者、孩童與慢性病人，能調整傷口照護策略與疼痛管理方式，提升傷口癒合與舒適度。
5. 學生能理解傷口照護的跨領域資源與轉介系統運作機制，具備運用社區資源、長照服務及與醫療團隊和家屬溝通協調的能力，以提升整體傷口照護品質。
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二、符合系訂核心能力：
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 1.皮膚結構與功能 2.造成傷口的常見原因 |
| 第二週 | 3.急性與慢性傷口的差異 4.傷口癒合的三個階段 |
| 第三週 | 5.傷口觀察的重點與紀錄 6.滲液與異味的判斷與處理 |
| 第四週 | 7.正確的傷口清潔8.常見敷料種類與選擇 |
| 第五週 | 9.傷口敷料更換的基本步驟 10.換藥過程中常見的錯誤 |
| 第六週 | 11.辨識感染的早期徵象 12.慢性傷口癒合困難的原因 |
| 第七週 | 13.傷口感染的照護 14.不同年齡族群在傷口照護上的特殊考量 |
| 第八週 | 15.慢性疾病如何影響傷口癒合 16.營養在傷口癒合的角色 |
| 第九週 | 17.壓力性損傷的預防與早期辨識 18.傷口記錄與追蹤 |
| 第十週 | 19.特殊敷料介紹 20.傷口疼痛管理與換藥時的舒適技巧 |
| 第十一週 | 21.傷口癒合遲緩的照護 22.慢性傷口的清創與照護 |
| 第十二週 | 23.抗菌敷料的選擇 24.壞死組織的識別與照護 |
| 第十三週 | 25.如何與醫療團隊有效溝通傷口狀況 26.淺層與深層傷口的照護 |
| 第十四週 | 27.傷口照護的資源與轉介系統 28.常見敷料更換錯誤 |
| 第十五週 | 29.外傷傷口的照護 30.傷口輔助用品的介紹與選擇 |
| 第十六週 | 31.辨識傷口癒合的進展 32.孩童與高齡者的傷口照護 |
| 第十七週 | 33.敷料黏貼與固定技巧 34.民俗療法與傷口照護的迷思 |
| 第十八週 | 35.常見傷口照護錯誤與預防對策 36.居家、機構與外出情境的傷口照護 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 複習與授課內容討論 |
| 第二次 | 複習與授課內容討論 |
| 第三次 | 複習與授課內容討論 |
| 第四次 | 複習與授課內容討論，課程評值與回饋 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
1. Council, M. L., Sheinbein, D., & Cornelius, L. A.（2018）•華盛頓皮膚科診療手冊（陳昱璁、徐子恆譯）•金名。
2. 于博芮等（2017）•最新傷口護理學（第三版）•華杏。
3. 大原國章（2022）•大原皮膚科圖譜皮膚惡性腫瘤篇（邱成湦譯）•金名。
4. 台大皮膚科部（2006）•實用皮膚醫學（第二版）•金名。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2025/10/19
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2025/11/16
,
2025/12/14
,
2026/01/11
十二、上課時間：
星期日13:00~14:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2025/3/24 上午 09:39:21
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