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一、教學目標：
學習預防醫學、健康促進、環境衛生、社會科學等技術和手段，獲得以公眾為導向的疾病預防和健康促進知識與實務。
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二、符合系訂核心能力：
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 公共衛生概說 |
| 第二週 | 健康平權 |
| 第三週 | 公共衛生法規與倫理 |
| 第四週 | 流行病方法與實務 |
| 第五週 | 公共衛生取向之急性傳染病防治 |
| 第六週 | 公共衛生取向之慢性傳染病防治 |
| 第七週 | 公共衛生取向之癌症防治 |
| 第八週 | 公共衛生取向之慢性病防治 |
| 第九週 | 健康促進 |
| 第十週 | 衛生經濟 |
| 第十一週 | 全民健康保險 |
| 第十二週 | 醫療體系與醫療專業 |
| 第十三週 | 公立醫院的現況與展望 |
| 第十四週 | 衛生所現況與展望 |
| 第十五週 | 偏遠地區醫療議題 |
| 第十六週 | 易受傷害群體之公共衛生議題 |
| 第十七週 | 公共衛生取向之隻食物中毒防治 |
| 第十八週 | 公共衛生取向之心理衛生與自殺防治 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 新冠肺炎防治之本土經驗 |
| 第二次 | 要不要打疫苗？個人與社會觀點+期中考 |
| 第三次 | 急診之公共衛生危機 |
| 第四次 | 慢性精神疾病之照護+期末考 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
1. 顧祐瑞（2016）。圖解公共衛生學(第3版)。台北：五南。
2. 財團法人陳拱北預防醫學基金會（2020）。公共衛生學（上、中、下冊）。台北：財團法人陳拱北預防醫學基金會
十、數位資源/電子書：臺灣公共衛生師專業發展與人力規劃
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2025/10/19
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2025/11/16
,
2025/12/14
,
2026/01/11
十二、上課時間：
星期日14:50~16:30
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2025/3/24 上午 10:38:40
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