103年度 1學期 課程大綱    
課程開設學系:文化藝術學系
課程名稱:台灣平埔族文化探討
學分數:2學分  (學系選修)
科目代號:CU3880 開課號:1611G
面授老師:簡炯仁
開課學系聯絡電話:07-8012008#1404

一、教學目標:
本課程將透過人文生態學及文化人類學的觀點,檢視歷代文獻資料中有關台灣平埔族原住民的社會及文化,十七世紀以來遭受漢人壓力的情況及其因應方式,以及近日平埔族原住民「正名」運動,裨助學生培養從事台灣族群關係及台灣多元文化的研究能力。
二、符合系訂核心能力
  專業藝術知識能力  社會、人文涵養  思辨能力  整合與應用能力  多元文化及國際觀 
  系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
 
校訂核心能力
與時俱進的學習能力 社會生活知能 職場專業技能
系訂核心能力 專業藝術知識能力
社會、人文涵養
思辨能力
整合與應用能力
多元文化及國際觀
三、課程選修條件:
曾修過台灣文化課程,或對台灣文化多元性有興趣者皆可
四、授課(實施)方式:
小面授,前六次小面授使用PPT課堂講解及討論,後七至九次小面授實施課外田野調查,參 訪高雄市甲仙區小林大武壟平埔族夜祭(農9/15國10/8),臺南市大內區頭社新港 社群平埔族夜祭(農10/15國12/6),以上確實時間以主辦單位的決定為準。另一 次則訪視臺南市東山區吉貝耍蕭壟社平埔族傳統文化復振及平埔族「正名」運動 (農閏9/23國11/15)
五、教學進度:
第一次如何研究平埔族社會與文化 由考古遺物探討史前平埔原住民的文化習俗及分佈
第二次平埔族群的分佈及分類 「番仔契」、文獻記載及考古遺址探討平埔族社會與文化
第三次荷治當局如何統治臺灣平埔族
第四次荷治當局如何統治臺灣平埔族
第五次清領時期的臺灣平埔族
第六次鄭氏王朝與臺灣平埔族
第七次漢人拓墾臺灣
第八次平埔族對應方式
第九次日治時期、平埔族「正名」運動
六、評量方式:
期中考(筆試),課堂出席討論,田野調查書面報告
七、成績計分比例:
平時次數3次  平時成績比例30%  期中考成績比例30%  期末考成績比例40
八、授課教材/教科書:
自編講義及時人學術報告
九、參考書目:
江樹生譯註《熱蘭遮城日誌》,(第一至三冊)台南市政府,2000-2004。 WM. Campbell Formosa under the Ductch<南天書局。 郁永河《裨海紀遊》(文獻會本) 周鍾瑄《諸羅縣志》,嘉義縣政府 黃叔璥《台海使槎錄》中的〈番俗六考〉,臺灣文獻叢刊第四種(台銀本) 王瑛曾《重修鳳山縣志》(台銀本) 《安平縣雜記》(台銀本) 伊能嘉矩《臺灣文化志》(中譯本),臺灣省文獻會。 伊能嘉矩原著,楊南郡譯註《台灣踏查日記》,遠流出版社,1996。 伊能嘉矩原著,楊南郡譯註《平埔族調查旅行》,遠流出版社,1996。 伊能嘉矩《臺灣蕃政志》,南天書局。 鳥居龍藏原著,楊南郡譯註《探險台灣》,遠流出版社,1996。 臺灣總督府民政部蕃務本署《熟番戶口及沿革調查綴》(手抄本) 李亦園《台灣土著民族的社會與文化》,聯經出版社,1982。 阮昌銳《台灣土著族的社會與文化》,台灣省立博物館,1994。 潘英海《重修台灣省通志》卷三第二冊,台灣省文獻會,1995。 簡炯仁《高雄縣平埔志》,高雄縣文化局。 簡炯仁《屏東平原平埔志》,屏東縣文化局。 簡炯仁有關屏東平原「鳳山八社」的論文  中研院民族所、臺史所所舉辦的「平埔族學術研討會」論文集 時人分區研究的成果 李壬癸(語文)、詹淑娟(北部平埔族)、陳秋坤,洪麗完(中部)、林清財、潘英海、簡炯仁等(南部)
十、上課日期:
2014/9/18 , 2014/9/25 , 2014/10/16 , 2014/10/23 , 2014/11/6 , 2014/11/20 ,
2014/12/4 , 2014/12/18 , 2015/1/8
十一、上課時間:
星期四13:30~17:00
更新日期:2014/5/13 上午 11:07:38

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