|
課程開設學系：通識課程
|
|
課程名稱：當代社會議題分析
|
|
學分數：2學分
|
|
科目代號：GE5446
開課號：0091J |
|
面授老師：林龍和 高義展
|
|
開課學系聯絡電話：07-8012008#1418 |
|
|
一、教學目標： |
|
培養同學分析社會議題能力，能多元角度思考並提出自己的看法。
|
| 二、中心基本素養與核心能力 |
| |
基本素養： |
 培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
|
| |
核心能力： |
與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
|
| |
通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
|
| |
|
培養愛護
鄉里的情
懷
|
厚植公民
意識
|
促進職場
倫理與態
度
|
提升國際
宏觀及全
球視野
|
與時俱進
的學習能
力
|
社會生活
知能
|
職場專業
技能
|
| 校訂基本素養 |
|
培養愛護鄉里的情懷
|
|
|
|
|
|
|
|
|
厚植公民意識
|
|
|
|
|
|
|
|
|
促進職場倫理與態度
|
|
|
|
|
|
|
|
|
提升國際宏觀及全球視野
|
|
|
|
|
|
|
|
| 校訂核心能力 |
|
與時俱進的學習能力
|
|
|
|
|
|
|
|
|
社會生活知能
|
|
|
|
|
|
|
|
|
職場專業技能
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
三、課程選修條件： |
|
欲修讀通識教育學分、自由選修學分、有興趣者。
|
|
四、授課（實施）方式： |
|
小面授
|
|
五、教學進度： |
| 第一次 | 啟動金頭腦-談社會議題分析概念與方法。 |
| 第二次 | 教育親師生-談教育現場的各種關係。 |
| 第三次 | 愛情停看聽-談恐怖情人預防與因應之道。 |
| 第四次 | 科技哇哇哇-談新時代科技對生活之影響。 |
| 第五次 | 社會議題分析影片賞析 |
| 第六次 | 環保你我他-談環境變遷的因素與因應。 |
| 第七次 | 代言我最讚-談台灣之光對生活之啟示與影像力。 |
| 第八次 | 議題我最棒-個人社會議題分析。 |
| 第九次 | 課程回顧與省思 |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
|
六、評量方式： |
|
本課程評分方式不採考試評量，以出席課堂參與/影片心得報告/個人議題報告為評量方式
(1)平時成績 出席及課堂討論 40%
(2)期中成績 期中影片心得 30%
(3)期末成績 個人議題報告 30%
|
|
七、成績計分比例： |
|
平時次數1次
平時成績比例40％
期中考成績比例30％
期末考成績比例30％
|
|
八、授課教材／教科書： |
|
教師自編教材
|
|
九、參考書目： |
|
1.30分鐘看懂12年國教(遠見特刊)。
2.教育應該不一樣(天下文化出版社)。
3.改變未來的100個新科技(三采出版社)。
4.新台灣之光100(遠見編輯部)。
|
|
十、上課日期： |
|
2015/7/10
| , |
2015/7/17
| , |
2015/7/24
| , |
2015/7/31
| , |
2015/8/7
| , |
2015/8/14
| , |
|
2015/8/21
| , |
2015/8/28
| , |
2015/9/4
| | | | | | | |
|
|
十一、上課時間： |
|
|
|
更新日期：2015/7/6 下午 11:01:49
|
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印** |