104年度 1學期 課程大綱    
課程開設學系:通識課程
課程名稱:應用創意成功創業
學分數:2學分  
科目代號:GE3760 開課號:02119
面授老師:胡以祥
主講老師:王士銘 胡以祥
開課學系聯絡電話:07-8012008#1418

一、教學目標:
台灣在21世紀初期面臨低薪就業的時代,同時也是整體服務業快速成長發展的時代,這也往往使許多服務業工作者面臨低薪、高工時的生涯困境。從以前的許多經驗得知,人生的道路往往要走到「窮」,才會「變」、才能「通」,創業也許是一個改變人生境遇的好方法,沒有創意的創業,則容易走入同質化激烈競爭的紅海市場,沒有辦法創造出自我特色。本課程的設計,擬從微型創業的角度出發,從市場需求理論的介紹,到結合文創設計進行創新加值,運用群眾募資網站進行初期募資與行銷,進行異業結盟以擴大獲利基礎與形成變型蟲組織轉型的機制,運用網路平台與社群軟體進行創意行銷,進一步使用自動控制與電腦輔助管理模式,強化運作機能,以使學習同學能對創業成功關鍵因素,建立初步的認識。
二、中心基本素養與核心能力
  基本素養: 培養愛護鄉里的情懷  厚植公民意識  促進職場倫理與態度  提升國際宏觀及全球視野 
  核心能力: 與時俱進的學習能力  社會生活知能  職場專業技能 
  通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表:
 
培養愛護
鄉里的情
厚植公民
意識
促進職場
倫理與態
提升國際
宏觀及全
球視野
與時俱進
的學習能
社會生活
知能
職場專業
技能
校訂基本素養
培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
校訂核心能力
與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
三、課程選修條件:
四、授課(實施)方式:
網路大面授
五、教學進度:
第一週課程介紹、微型創業的發展
第二週創新思維的類型
第三週創新與設計
第四週消費者行為的調查與分析
第五週後發效應: 模仿學習與差異化創新
第六週學習性組織的建立
第七週服務流程的精進
第八週文創、餐飲、網路行銷的基本異業結合模式
第九週產品定位策略、跨業經營與變型蟲組織
第十週細節的完美要求與危機處理
第十一週時機、速度、擴張策略、成長的極限
第十二週群眾募資平台的利用
第十三週資訊管理系統與類神經組織的建立
第十四週決策資源系統與區域型大數據分析模式
第十五週網站、部落格、微博、社群軟體運用行銷模式
第十六週客戶的連繫與精耕: 社群軟體、email、QR Code折價券
第十七週物聯網在未來行銷的結合運用
第十八週自動化管理與服務系統的導入
六、評量方式:
(一)收聽情形與大面授出席。(二)期中作業。(三)期末作業。
七、成績計分比例:
平時次數1次  平時成績比例50%  期中考成績比例25%  期末考成績比例25
八、授課教材/教科書:
彼得.杜拉克著,2009創新與創業精神:管理大師彼得.杜拉克談創新實務與策略(增 訂版),台北市: 臉譜出版社。
九、參考書目:
1.張廷智,2010,山寨競爭力—在模仿中創造新世界,台北市:寂天文化事業股份有限公司。 2.提姆.布朗著,2011,設計思考改造世界,台北市: 聯經出版公司。 3.胡世忠,2013,雲端時代的殺手級應用: 天下雜誌出版社
十、上課日期:
2015/10/4 , 2015/11/1 , 2015/11/29 , 2015/12/27
十一、上課時間:
星期日14:50~16:30
更新日期:2015/5/28 下午 02:29:25

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