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課程開設學系：大眾傳播學系
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課程名稱：網路社群研究
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學分數：3學分 (學系選修)
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科目代號：MA5070
開課號：1541I |
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面授老師：張天雄
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開課學系聯絡電話：07-8012008#1423 |
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一、教學目標： |
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Miriam Metzger(2001)認為大眾傳播因為網路而終結，取而代之的是「社群傳播」。從早期的網站、部落格，到現在的FB，傳播模式也由文字轉為「微網誌」的圖像加短文。
本課程以「臉書」FB為媒介，結合高雄城市由北而南、由東而西的遊牧移動，讓學員從每一次與高雄這片土地的互動裡譜出感動的傳播能量，透過全體學員經營的「臉書」社群，以實作方式創建一個可長久耕耘的感受園地，不但傳播高雄在地的能量、更能了解微網誌的寫作與傳播方式。
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| 二、符合系訂核心能力 |
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 培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
 認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規
培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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 | 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關
法規
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●
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業
技能
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三、課程選修條件： |
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無
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四、授課（實施）方式： |
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小面授
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五、教學進度： |
| 第一次 | 教師與課程介紹：決定微網誌的方向與城市遊牧落點 |
| 第二次 | 網誌遊牧第一站：採訪北高雄發展與商圈形象、FB作品上傳 |
| 第三次 | 網誌遊牧第二站：火車頭與高雄發展的故事、FB作品上傳 |
| 第四次 | 網誌遊牧第三站：六合觀光夜市的發展與行銷、FB作品上傳 |
| 第五次 | 網誌遊牧第四站：紀錄鳳山文化城、FB作品上傳 |
| 第六次 | 網誌遊牧第五站：文化中心與高雄發展、FB作品上傳 |
| 第七次 | 網誌遊牧第六站：工業與高雄發展的角落、FB作品上傳 |
| 第八次 | 網誌遊牧第八站：舊建築新創意與拆船文化、FB作品上傳 |
| 第九次 | 網誌遊牧第九站：城市光廊的美麗與哀愁、FB作品上傳 |
| 第十次 | 網誌遊牧第十站：文化景觀與糖廠、FB作品上傳 |
| 第十一次 | 網誌遊牧第十一 站：文化景觀與宏南社區、FB作品上傳 |
| 第十二次 | 期末報告與討論 |
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六、評量方式： |
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平時30％ 期中考30％ 期末考40％
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七、成績計分比例： |
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平時次數3次
平時成績比例30％
期中考成績比例30％
期末考成績比例40％
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八、授課教材／教科書： |
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張天雄（2011）。《廣告‧花錢買就太遜了》。凱信出版。
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九、參考書目： |
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◎熊坂仁美（2012）。超有效臉書集客術。天下出版。
◎周芳苑（2011）。創意CEO：行銷、廣告、媒體、設計的創意管理。繆思出版。
◎吳書榆（2012）。怪咖時代：小眾勢力崛起，愈怪愈有商機。三采出版。
◎黃震宇（2014）。網路行銷不能說的秘密。外貿協會出版。
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十、上課日期： |
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2015/9/18
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2015/9/25
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2015/10/16
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2015/10/23
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2015/11/6
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2015/11/13
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2015/11/20
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2015/12/4
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2015/12/11
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2015/12/18
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2016/1/8
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2016/1/15
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十一、上課時間： |
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更新日期：2015/6/29 下午 03:09:17
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