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課程開設學系：通識課程
課程學期：107-3
課程名稱：公共管理概論
課程學分：2學分
【社會學科領域】
科目代號：GE2177007
開課號：00610
面授老師：胡以祥
主講老師：胡以祥
開課學系聯絡電話：07-8012008#1418
一、教學目標：
本課程係為了培養同學對於公共管理學門的基本瞭解，有助於強化對於現代民主政治政府運作與績效提昇的認識。當前政府的運作模式已從統治移轉到治理，從傳統高權體制移轉到公民參與模式，伴隨而生的民主精神的融入、科學管理模式的導入、法規與預算透明化的監督問責機制的建立，都是同學不論是參與公共事務或是身為社會公民一份子，都應培養的必要素養。本課程也將補充最新時事案例，透過反思的思考模式，增進對公共管理的整體理論基礎與正確價值觀的建立。
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二、中心基本素養與核心能力：
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基本素養：
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力：
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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| 厚植公民意識 |
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| 促進職場倫理與態度 |
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| 提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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| 社會生活知能 |
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| 職場專業技能 |
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 公共行政學發展的歷史與典範轉移,公共管理學的基本概念 |
| 第二週 | 政府再造與企業型,政府新公共服務 |
| 第三週 | 治理與課責,公共財務管理 |
| 第四週 | 策略性人力資源管理, 電子化政府 |
| 第五週 | 組織學習與學習性組織, 組織發展與變革, 顧客導向與全面品質管理 |
| 第六週 | 目標管理、績效管理與多元評估模式, 標竿學習、策略管理、參與管理與知識管理 |
| 第七週 | 公私協力(3P)、業務委外、BOT、民營化顧客導向與全面品質管理 |
| 第八週 | 行政法人與非營利組織管理, 危機管理 |
| 第九週 | 政府公共關係管理與政府行銷, 民意與公共管理 |
五、網路教學進度：
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
孫本初，2013，新公共管理，第五版，台北市：一品出版社。
九、參考書目：
托瑪.皮凱提，2014，二十一世紀資本論，新北市: 衛城出版社。
丘昌泰，2010，公共管理，第二版，台北市：智勝文化公司。
科特勒，2007，科特勒談政府如何做行銷，台北市：培生出版社。
詹中原等著，2006，政府危機管理，新北市：國立空中大學。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2019/08/18
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更新日期：2019/5/7 下午 01:38:39
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