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課程開設學系：通識課程
課程學期：108-1
課程名稱：應用創意成功創業
課程學分：2學分
【社會學科領域】
課程代碼：GE2177070
開課號：01415
課程類型：網路教學
面授老師：王士銘
主講老師：王士銘
開課學系聯絡電話：07-8012008#1418
一、教學目標：
台灣在21世紀初期面臨低薪就業的時代，同時也是整體服務業快速成長發展的時代，這也往往使許多服務業工作者面臨低薪、高工時的生涯困境。從以前的許多經驗得知，人生的道路往往要走到「窮」，才會「變」、才能「通」，創業也許是一個改變人生境遇的好方法，沒有創意的創業，則容易走入同質化激烈競爭的紅海市場，沒有辦法創造出自我特色。本課程的設計，擬從微型創業的角度出發，從市場需求理論的介紹，到結合文創設計進行創新加值，運用群眾募資網站進行初期募資與行銷，進行異業結盟以擴大獲利基礎與形成變型蟲組織轉型的機制，運用網路平台與社群軟體進行創意行銷，進一步使用自動控制與電腦輔助管理模式，強化運作機能，以使學習同學能對創業成功關鍵因素，建立初步的認識。
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二、中心基本素養與核心能力：
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基本素養：
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力：
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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| 厚植公民意識 |
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| 促進職場倫理與態度 |
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| 提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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| 社會生活知能 |
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| 職場專業技能 |
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程介紹、微型創業的發展 |
| 第二週 | 精實創業 |
| 第三週 | 創新思維的類型 |
| 第四週 | 創新與設計 |
| 第五週 | STP創業評估 |
| 第六週 | 創業構想發展流程 |
| 第七週 | 創業效益評估準則 |
| 第八週 | 文創、餐飲、網路行銷的基本異業結合模式 |
| 第九週 | 企業所有權型態 |
| 第十週 | 細節的完美要求與危機處理 |
| 第十一週 | 時機、速度、擴張策略、成長的極限 |
| 第十二週 | 群眾募資平台的利用 |
| 第十三週 | 資訊管理系統與類神經組織的建立 |
| 第十四週 | 決策資源系統與區域型大數據分析模式 |
| 第十五週 | 網站、部落格、微博、社群軟體運用行銷模式 |
| 第十六週 | 客戶的連繫與精耕: 社群軟體、email、QR Code折價券 |
| 第十七週 | 物聯網在未來行銷的結合運用 |
| 第十八週 | 自動化管理與服務系統的導入 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 微型創業的發展 |
| 第二次 | 群眾募資平台的利用 |
| 第三次 | 決策資源系統與區域型大數據分析模式 |
| 第四次 | 物聯網在未來行銷的結合運用 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
彼得.杜拉克著，2009創新與創業精神：管理大師彼得．杜拉克談創新實務與策略（增
訂版），台北市: 臉譜出版社。
九、參考書目：
1.張廷智，2010，山寨競爭力—在模仿中創造新世界，台北市:寂天文化事業股份有限公司。
2.提姆.布朗著，2011，設計思考改造世界，台北市: 聯經出版公司。
3.胡世忠，2013，雲端時代的殺手級應用: 天下雜誌出版社
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2019/09/28
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2019/10/26
,
2019/11/23
,
2020/01/04
十二、上課時間：
星期六16:40~18:20
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2019/10/27 下午 06:04:49
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