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課程開設學系：通識課程
課程學期：108-2
課程名稱：父母效能訓練
課程學分：2學分
【社會學科領域】
課程代碼：GE2177065
開課號：02719
課程類型：網路教學
面授老師：高義展
主講老師：莊佩真
開課學系聯絡電話：07-8012008#1418
一、教學目標：
(一)瞭解父母效能訓練的基本概念、研究方法與理論基礎。(二)探討父母效能訓練的各項主題內涵。(三)分析父母效能訓練相關的案例的關鍵因素。(四)應用父母效能訓練的方法與原則以建立良善的親子關係與家庭互動模式。
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二、中心基本素養與核心能力：
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基本素養：
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力：
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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| 厚植公民意識 |
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| 促進職場倫理與態度 |
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| 提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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| 社會生活知能 |
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| 職場專業技能 |
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三、課程選修條件：
有興趣者、欲取得通識教育社會領域課程2學分者、欲增進家庭親子互動關係與家庭互動模式者、從事父母親職諮商者。
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 父母是人，不是神， |
| 第二週 | 要如何聆聽，才能使孩子吐露心聲 |
| 第三週 | 「接納的語言」的力量 |
| 第四週 | 發揮主動聆聽的效用 |
| 第五週 | 如何聆聽嬰幼兒的「牙牙學語」？ |
| 第六週 | 猜測嬰幼兒的需求和問題 |
| 第七週 | 父母應該怎麼說話，孩子才願意聽？ |
| 第八週 | 構成我訊息的主要因素 |
| 第九週 | 發揮「我訊息」的效用 |
| 第十週 | 「我訊息」的其他應用 |
| 第十一週 | 藉著調整環境改變孩子的行為 |
| 第十二週 | 不可避免的親子衝突 |
| 第十三週 | 父母的權威 |
| 第十四週 | 運用「沒有輸家」的方式來解決衝突 |
| 第十五週 | 父母對「沒有輸家」的害怕及憂慮 |
| 第十六週 | 發揮「沒有輸家」的功用 |
| 第十七週 | 父母成為顧問 |
| 第十八週 | 第18週 父母如何調整自己以避免親子間的衝突 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 父母效能訓練相關議題影片賞析與研討(一) |
| 第二次 | 父母效能訓練相關議題影片賞析與研討(二) |
| 第三次 | 父母效能訓練相關議題影片賞析與研討(三) |
| 第四次 | 父母效能訓練相關議題影片賞析與研討(四) |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
張珍麗、張海琳譯(Dr. Thomas Gordon著)(2012)。
P.E.T.父母效能訓練。台北:新雨出版社。
九、參考書目：
張珍麗、張海琳譯(Dr. Thomas Gordon著)(2012)
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2020/03/15 [因防疫停課]
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2020/04/19 [因防疫停課]
,
2020/05/17 [因防疫停課]
,
2020/06/14
十二、上課時間：
星期日14:50~16:30
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更新日期：2019/12/13 下午 01:05:47
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