課程開設學系:大眾傳播學系
課程學期:108-2
課程名稱:科普教育與傳播
課程學分:2學分 【學系選修】
課程代碼:MA1255023
開課號:06119
課程類型:網路教學
面授老師:張惠博
主講老師:張惠博
開課學系聯絡電話:07-8012008#1423
一、教學目標:
提供有關科普教育與傳播的學習,並協助學生建構一套屬於其一己的理論 (Personal Theory),並以此理論看世界,親近科學,並由傳播媒介中,瞭解科學。
二、符合系訂核心能力:
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
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| 校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件:
無
四、授課(實施)方式:
網路大面授
五、網路教學進度:
第一週 | 科普教育是什麼? |
第二週 | 媒體素養的重要–避免人云亦云或危言聳聽 |
第三週 | 科學素養 |
第四週 | 媒體中的科學素養 |
第五週 | 「科學新聞報導獎」實例 |
第六週 | 生活中的科學 |
第七週 | 科學、科技與社會 |
第八週 | 科學與創意 |
第九週 | 當科學遇見大眾文化 |
第十週 | 科學與哲學的相遇 |
第十一週 | 非理工的科學 |
第十二週 | 人文與科學的創作 |
第十三週 | 給未來總統的物理課書籍介紹 |
第十四週 | 2100科技大未來(一)論述 |
第十五週 | 2100科技大未來(二)論述 |
第十六週 | 2100科技大未來(三)論述 |
第十七週 | 2100科技大未來(四)論述 |
第十八週 | 2100科技大未來(五)討論 |
六、面授內容綱要:
第一次 | 科學與創意 |
第二次 | 有趣科學活動展示 |
第三次 | 媒體中的科學 |
第四次 | 科學素養與媒體素養同行 |
七、成績評量方式:
網路閱讀成績比例
30%
期中成績比例
10%
上課互動:3%
出席率:2%
其他:學習態度 5%
八、授課教材/教科書:
1.周文豪(2018)。認知的生物性、民俗性、社會性。台中市:自然科學博物館。 2.通識在線雜誌社(2019)。科學通識20講。台北市:開學文化。
九、參考書目:
1.林子斌(譯)(2006)。媒體教育:素養、學習與現代文化。台北市:巨流。 2.張水金(譯)(2012)。2100科技大未來。台北市:時報文化。 3.蔡承志(2011)。給未來總統的物理課。台北市:漫遊者文化。
十、數位資源/電子書:
無
十一、上課日期:
2020/03/15 [因防疫停課]
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2020/04/19 [因防疫停課]
,
2020/05/17 [因防疫停課]
,
2020/06/14
十二、上課時間:
星期日14:50~16:30
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更新日期:2020/2/20 下午 11:29:13
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