課程開設學系:法政學系法律組
課程學期:108-3
課程名稱:諮商輔導概論
課程學分:2學分 【學系選修】
課程代碼:LL5277014
開課號:0071F
課程類型:到校面授
面授老師:王重陽
開課學系聯絡電話:07-8012008#1422
一、教學目標:
(一)、探討諮商與輔導的發展歷程、特徵與研究方法。 (二)、瞭解諮商輔導的理論與觀點,期能見樹又見林以習得較為寬廣的相關知識。 (三)、學習諮商活動技能與模式,從而瞭解輔導人員職場倫理與態度的重要性。 (四)、運用個案在諮商歷程的學習,有助於充實社會生活知識與職場專業技能。 (五)、透過本課程培養學生獨立思考、邏輯判斷與實務應用等能力。
二、符合系訂核心能力:
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
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| 校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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三、課程選修條件:
自由選修
四、授課(實施)方式:
小面授
五、教學進度:
第一次 | 課程簡介與進度說明(諮商輔導的歷程與研究方法) |
第二次 | 諮商師與個案 |
第三次 | 諮商的定義 |
第四次 | 知識體系(一) |
第五次 | 知識體系(二) |
第六次 | 諮商歷程階段與程序 |
第七次 | 諮商基本專注技巧 |
第八次 | 諮商基本反映技巧 |
第九次 | 多元評量與課程回顧 |
六、成績評量方式:
平時成績比例
50%
平時次數: 3
上課學習:15%
上課互動:15%
出席率:20%
七、授課教材/教科書:
Mary H.Guindon(著)、陳增潁(譯)。《諮商概論》(A Counseling Primer)。台北:心理出版社,2012年。
八、參考書目:
(一)、瑪莉亞.葛茉莉(Maria Gomori),伊蓮娜.艾達斯金(Eleanor Adaskin)著,易之新譯。《心靈的淬鍊:薩提爾家庭重塑的藝術》(Personal Alchemy The Art of Satirly Fami Reconstruction)。台北市:張老師文化出版社,2013年5月。 (二)、約翰.葛瑞德、理查.班德勒(John Grinder,Richard Bandler)著,周可欣譯。《出神入化:催眠的最高境界》(Trance-formations : neuro- linguistic programming and the structure of hypnosis)。新北市:世茂出版社,1996年06月15日。。 (三)、阿德勒(Alfred Adler)著、吳書榆(譯)。《阿德勒心理學講義》(The Science of Living)。 台北:經濟新潮社出版,2015年5月。 (四)、李崇建著。《薩提爾的對話練習:以好奇的姿態,理解你的內在冰山,探索自己,連結他 人》。台北:親子天下出版社,2017年11月。 (五)、娜汀‧哈里斯(Nadine Burke Harris)著,朱崇旻譯。《深井效應:治療童年逆境傷害的長期影響》(The Deepest Well: Healing the Long-Term Effects of Childhood Adversity)。台北市:究竟出版社,2018年11月01日。 (六)、皮得‧列文(Peter A. Levine)著,周和君譯。《解鎖:創傷療癒地圖》(In An Unspoken Voice:how the body releases trauma and restores goodness)。台北市:張老師文化出版社,2013年5月。 (七)、社團法人中華民國諮商心理師公會全國聯合會(http://www.tcpu.org.tw/front/bin/)。 (八)、台灣心理諮商資訊網(http://heart.ncue.edu.tw/)。
九、數位資源/電子書:
無
十、上課日期:
2020/07/08
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2020/07/15
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2020/07/22
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2020/07/29
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2020/08/05
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2020/08/12
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2020/08/19
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2020/08/26
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2020/09/02
十一、上課時間:
星期三18:10~21:40
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更新日期:2020/6/26 下午 09:54:11
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