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課程開設學系：通識課程
課程學期：108-3
課程名稱：邂逅女性主義
課程學分：2學分
【人文與藝術學科領域】
課程代碼：GE1177065
開課號：60252
課程類型：網路教學
面授老師：待聘
主講老師：李碩
開課學系聯絡電話：07-8012008#1418
一、教學目標：
女性主義的思想發展是現代女性爭取平等的縮影，性別平等也因此成為當代各社會的人權指標。本課程將帶領同學認識不同流派的女性主義思想，了解女性在各年代所面臨的社會問題，還有各種性別認同是怎麼在大眾媒體中被再現的。同時，我們也會重新定義21世紀的女性主義，除了生理女性之外，女性主義所服務的對象其實包括生理男性、跨性別、男女同志與酷兒族群。在修課完畢後，同學除了能建立健康的性別意識之外，尚能為台灣社會的性別平權盡份心力。
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二、中心基本素養與核心能力：
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基本素養：
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力：
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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| 厚植公民意識 |
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| 促進職場倫理與態度 |
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| 提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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| 社會生活知能 |
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| 職場專業技能 |
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三、課程選修條件：
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程介紹：女性主義思潮的發展簡介 什麼是父權？所有的男人都是敵人嗎？ |
| 第二週 | 自由主義：第一波女性主義與普世人權看見階級差異：馬克思女性主義與玻璃天花板 |
| 第三週 | 「沒有人天生為女人」：西蒙．波娃與性別氣質性政治：美國第二波女性主義 |
| 第四週 | 第一波台灣同志情慾再現：《孽子》與《愛奴》神話、陽具與戀父情結：法國精神分析女性主義 |
| 第五週 | 精神分析的性別再現：《藍色絲絨》與《黑天鵝》第三波女性主義前哨戰：瑪丹娜的身體政治 |
| 第六週 | A片的快感所謂何來？男性凝視與女體反抗婚姻關係的建立與崩壞：從《紅字》、《金瓶梅》到《控制》 |
| 第七週 | 酷兒的挑戰：什麼是異性戀霸權？性變態或性解放？薩德侯爵與虐戀 |
| 第八週 | 性變態或性解放？薩德侯爵與虐戀性變態或性解放？薩德侯爵與虐戀 |
| 第九週 | 第三世界女性主義：後殖民與帝國的異男論述－《雪地裡的擁抱》男性的陽剛氣質：男孩、男人與父親的形象建構 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 男性的陽剛氣質：男孩、男人與父親的形象建構 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
教師自編
九、參考書目：
顧燕翎（編），《女性主義理論與流派》。台北：女書。
Allan G. Johnson，《性別打結：拆除父權違建》。台北：群學。
上野千鶴子，《厭女：日本的女性嫌惡》。台北：聯合文學。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2020/08/29 星期六 10:20-12:00 [國立竹山高級中學]
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更新日期：2020/5/6 上午 09:41:08
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