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課程開設學系：通識課程
課程學期：109-1
課程名稱：幸福創業
課程學分：2學分
【社會學科領域】
課程代碼：GE2177062
開課號：0061D
課程類型：到校面授
面授老師：張家雄
開課學系聯絡電話：07-8012008#1418
一、教學目標：
教學目標：創業也許是一個改變人生境遇的好方法，沒有創意的創業，則容易走入同質化激烈競爭的紅海市場，沒有辦法創造出自我特色。本課程的設計，擬從健全創業心理的角度出發，從市場需求理論的介紹，到結合產品差異化設計進行創新加值，強化產品行銷運作機能，以使學習同學能對幸福創業關鍵因素，建立初步的認識。
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二、中心基本素養與核心能力：
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基本素養：
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力：
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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| 厚植公民意識 |
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| 促進職場倫理與態度 |
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| 提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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| 社會生活知能 |
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| 職場專業技能 |
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 創新之意涵、產品之意涵 |
| 第二次 | 服務的意涵、創新產品或服務之設計方法 |
| 第三次 | 建立產品服務品質機制的方式 |
| 第四次 | 建立產品服務品質機制在大型企業的實務應用 |
| 第五次 | 採購的基本介紹(一): 採購流程、採購人員的專業 |
| 第六次 | 採購的基本介紹(二):採購人員的專業、 資訊科技與採購 |
| 第七次 | 與供應商互動、與供應商互動的實務應用 、與供應商互動的實務應用 |
| 第八次 | 市場區隔之介紹、 市場區隔的分類變數、 市場區隔的重要性、 如何進行市場區隔 |
| 第九次 | 價值、價值定位與價值鏈、價值定位的實務應用及個案分享 |
六、成績評量方式：
七、授課教材／教科書：
國立高雄科技大學創新創業中心(2013)。創新與創業．台北市：華泰文化出版社。
八、參考書目：
朱延智(2017)。圖解創業管理，台北市：五南圖書出版有限公司。
彼得.杜拉克著(2009)。創新與創業精神：管理大師彼得．杜拉克談創新實務與策略（增訂版），台北市: 臉譜出版社。
張明義(2015)。創業錢圖：創業籌資及股權安排設計，台北市：智庫雲端有限公司。
張明義(2016)。創業錢圖(2)，台北市：智庫雲端有限公司。
魯明德、陳秀美(2016)。創業管理：微型創業與營運實務，台北市：全華圖書公司
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2020/09/08
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2020/09/15
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2020/10/20
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2020/10/27
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2020/11/03
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2020/11/24
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2020/12/01
,
2020/12/15
,
2020/12/22
十一、上課時間：
星期二18:10~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2020/9/14 下午 10:00:47
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