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課程開設學系：通識課程
課程學期：109-1
課程名稱：生活中的物理應用
課程學分：2學分
【自然與科技學科領域】
課程代碼：GE3177042
開課號：01215
課程類型：網路教學
面授老師：張惠婷
主講老師：張惠婷
開課學系聯絡電話：07-8012008#1418
一、教學目標：
(一)瞭解生活中有關物理之應用與對生活的影響
(二)探討生活中相關科普知識及活動
(三)瞭解科普發展趨勢及未來發展
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二、中心基本素養與核心能力：
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基本素養：
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力：
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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| 厚植公民意識 |
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| 促進職場倫理與態度 |
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| 提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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| 社會生活知能 |
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| 職場專業技能 |
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三、課程選修條件：
對生活中之科普發展趨勢及其相關理論技術有興趣者
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 力的概念與應用(慣性力-啟動再開與急煞、摩擦力-車輛行駛) |
| 第二週 | 力的概念與應用(飛彈發射、拳擊手、灑水器-作用力與反作用力) |
| 第三週 | 力的概念與應用(速度、加速度-保持車輛安全距離) |
| 第四週 | 力的概念與應用(空氣阻力-棒球旋轉、飛機起飛與降落) |
| 第五週 | 力的概念與應用(船舶、水壩、熱氣球、抽油煙機(壓力差)、汽車尾部擾流板) |
| 第六週 | 力的概念與應用(風力發電、流體力的傳遞-氣壓與油壓) |
| 第七週 | 力的概念與應用(煮咖啡虹吸現象(壓差)、魚缸換水(位能差)、毛細現象(表面張力)) |
| 第八週 | 波的概念與應用(聲音的傳遞-車輛靠近與遠離、廣播電台AM與FM) |
| 第九週 | 波的概念與應用(聲納運用、音波檢測-醫療) |
| 第十週 | 熱的概念與應用(熱的傳導:高溫傳向低溫、熱交換(冷氣)) |
| 第十一週 | 熱的概念與應用(熱的對流-加熱取暖、冷氣降溫) |
| 第十二週 | 熱的概念與應用(內燃機引擎機械帶動、火力發電) |
| 第十三週 | 熱的概念與應用(內燃機引擎機械帶動、火力發電) |
| 第十四週 | 光的概念與應用(光的簡介(可見光與不可見光、光生熱-太陽能熱水器與聚光塔發電)) |
| 第十五週 | 光的簡介(光生電-光伏電池、LED燈、鎢絲燈、紅外線燈、UV燈在生活與工業之運用) |
| 第十六週 | 電的概念與應用(電阻加熱-電鍋) |
| 第十七週 | 電的概念與應用(電生磁-電磁鐵及其運用，馬達) |
| 第十八週 | 電的概念與應用(電話與微波) |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 物理應用之專題討論(一) |
| 第二次 | 物理應用之專題討論(二) |
| 第三次 | 物理應用之專題討論(三) |
| 第四次 | 物理應用之專題討論(四) |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
蔡耀智( 2019)。物理。 新北市:新文京開發出版股份有限公司。
九、參考書目：
顏誠廷(譯)(2013)。物理之書。台北市:時報出版(Clifford A. Pickover)
楊信男, 蕭如珀(2014)。物理奇才奇事：智慧巨光照亮自然奧秘(3版)。台北市:五南。
劉玉中(譯)(2018)。趣味物理學續篇：別萊利曼趣味科學系列。台北市:五南(Я. И. Перельман)。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2020/10/17
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2020/11/14
,
2020/12/12
,
2021/01/09
十二、上課時間：
星期六16:40~18:20
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2020/4/5 下午 02:45:46
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