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一、教學目標：
為使學生面對產業之多樣化發展趨勢下，能具備創業管理、營運、規劃、執行、行銷與服務之專業能力，培育具創意與國際視野之領導與管理等相關執行能力作準備。希冀循序漸進達成以下教學目標：
(一) 激發學子對於未來工作及生活的各式創意。
(二) 結合創意、創新及經營管理經驗，培育學生創意及創新管理概念。
(三) 提供創新相關之知識、態度、技術、能力等並兼顧理論與實務。
(四) 落實創意到創新管理與創業計畫。
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二、符合系訂核心能力：
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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專業管理能力
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實務應用能力
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問題診斷能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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專業管理能力
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實務應用能力
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問題診斷能力
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 創新的價值 |
| 第二次 | 創新的內涵與類型 |
| 第三次 | 創新的過程與模式 |
| 第四次 | 創新的有效管理 |
| 第五次 | 創新策略 |
| 第六次 | 開放式創新 |
| 第七次 | 創新能力的積累與提升 |
| 第八次 | 創新的智慧財產權策略 |
| 第九次 | 創新型組織 |
| 第十次 | 創新的過程管理 |
| 第十一次 | 創新的人力資源管理 |
| 第十二次 | 創新的文化 |
六、成績評量方式：
平時成績比例
30%
平時次數： 3
上課學習：10％
上課互動：10％
出席率：10％
七、授課教材／教科書：
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陳勁、鄭剛、蘇友珊(2015)，創新管理：贏得全球競爭優勢。(初版)，智勝文化出版社，ISBN：9789864570041
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八、參考書目：
(一)創新管理，吳贊鐸，東華出版社。
(二)創新管理(精華版)，吳松齡，五南出版社。
(三)創新的軌跡-產業演變與企業策略，李芳玲譯，天下雜誌。
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2021/02/27
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2021/03/06
,
2021/03/13
,
2021/03/27
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2021/04/17
,
2021/05/01
,
2021/05/08
,
2021/05/15
,
2021/05/29
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2021/06/05
,
2021/06/12
,
2021/06/26
十一、上課時間：
星期六08:05~12:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2020/10/5 上午 08:29:48
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