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一、教學目標：
這個課程，將會從愛情美學、搞笑藝術、驚悚心理學等三種角度，挑選數部經典影片，以導演的構圖、拍攝手法、影片的色彩與氛圍等，透過解析與還原，引導同學進入電影大師的影視美學，讓學生無形中提升美學素養。同時透過老師對影片構圖、與技術的解析，讓學生能更進一步認識影片製作的過程。
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二、符合系訂核心能力：
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
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認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能
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培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能
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三、課程選修條件：
無
四、授課（實施）方式：
到校面授
五、教學進度：
| 第一次 | 課程內容簡介、教學及評量方式介紹、影片賞析 |
| 第二次 | 愛情美學（一）：白色情迷(導演 Krzysztof Kieslowski 奇士勞斯基) 分析導演的影像語言：本片之所以成為坎城影展得獎巨著並被視為不朽經典，導演純熟的技法、及拔高的人性關懷皆有跡可循的 |
| 第三次 | 愛情美學（二）：藍色情挑(導演 Krzysztof Kieslowski 奇士勞斯基) 分析導演的影像語言：是一部用音樂語言、心理韻律和色彩隱喻來表達的電影，堪稱是「憂傷美學」的極品之作，並榮獲1 |
| 第四次 | 搞笑藝術（一）：功 夫（導演 周星馳） 1990年主演【賭聖】為第一部香港電影票房收入超過四千萬港幣，迄 2004 年自編自導自演【功 夫】而進軍好萊塢以來，周星馳始終是香港電影 界 的「異 數 |
| 第五次 | 期中考週（＊以上內容得依教師課堂實際授課情形調整之。 |
| 第六次 | 搞笑藝術（二）：賢伉儷（導演 伍迪‧艾倫） 分析導演的敘事架構；其實就電影來說，伍迪‧艾倫並沒有把電影語言，如攝影、剪接、分鏡等上面作更多的突破與表現，但是他電影確是著重在完整而優秀的劇本。「賢 |
| 第七次 | 驚悚心理學（一）：驚魂記(導演 Alfred Hitchcock 希區考克) 《驚魂記》（Psycho，1960）相信是希區考克最為人熟知的經典，不但是美國電影協會「AFI百大驚悚電影」第一名， |
| 第八次 | 驚悚心理學（二）：沉默的羔羊(導演 Jonathan Demme 強納森德米) 分析導演的影像結構：導演的構圖與運鏡，是另一種意義上的表演。這部電影可以說是大量臉部特寫構成的一部影片，幾乎每個角 |
| 第九次 | 期末考週（＊以上內容得依教師課堂實際授課情形調整之。） |
六、成績評量方式：
平時成績比例
50%
平時次數： 1
上課互動：10％
出席率：10％
繳交口頭報告：10％
繳交作品：10％
課堂上實作演練：10％
七、授課教材／教科書：
八、參考書目：
(1)電影美學（G.. Betton著、劉俐譯、遠流出版）
(2)電影閱讀美學（簡政珍著、書林出版）
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2021/09/06
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2021/09/13
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2021/10/04
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2021/10/18
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2021/10/25
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2021/11/08
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2021/11/22
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2021/11/29
,
2021/12/20
十一、上課時間：
星期一18:10~21:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2021/3/20 下午 03:37:44
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