一、教學目標:
台灣的戲劇是多元藝術的結合。本課程將由劇本、舞台、音樂、表演等各方面,帶領同學認識台灣各類型的表演藝術。透過分析與觀摩作品,培養欣賞的興趣和樂在其中的態度。
二、中心基本素養與核心能力:
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基本素養:
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培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力:
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與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表:
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中心基本素養與核心能力→
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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校訂基本素養 |
培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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校訂核心能力 |
與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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中心基本素養 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
提升國際宏觀及全球視野 |
校
訂
基
本
素
養 |
培養愛護鄉里的情懷 |
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厚植公民意識 |
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促進職場倫理與態度 |
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提升國際宏觀及全球視野 |
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中心核心能力 |
與時俱進的學習能力 |
社會生活知能 |
職場專業技能 |
校
訂
核
心
能
力 |
與時俱進的學習能力 |
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社會生活知能 |
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職場專業技能 |
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三、課程選修條件:
無
四、授課(實施)方式:
網路大面授
五、網路教學進度:
第一週 | 台灣表演藝術概況(一)台灣表演藝術概況(二) |
第二週 | 現代戲劇作品(一):賴聲川《暗戀桃花源》現代戲劇作品(二):賴聲川《這一夜,我們說相聲》 |
第三週 | 現代戲劇作品(三):李國修《京戲啟示錄》現代戲劇作品(四):李國修《女兒紅》 |
第四週 | 現代戲劇作品(五):李國修《西出陽關》現代舞蹈作品(一):雲門舞集《薪傳》 |
第五週 | 現代舞蹈作品(二):雲門舞集《九歌》現代舞蹈作品(三):雲門舞集《家族合唱》 |
第六週 | 新編傳統戲曲作品(一):國光劇團《王有道休妻》新編傳統戲曲作品(二):國光劇團《艷后和她的小丑們》 |
第七週 | 新編傳統戲曲作品(三):河洛歌仔戲團《欽差大臣》環境劇場及作品(一):優人神鼓、鍾喬 |
第八週 | 環境劇場及作品(二):金枝演社《祭特洛伊》南管音樂的當代應用(一) |
第九週 | 南管音樂的當代應用(二)結論 |
六、面授內容綱要:
七、成績評量方式:
八、授課教材/教科書:
九、參考書目:
賴聲川《兩夜情》台北:群聲,2005 賴聲川《暗戀桃花源》台北:皇冠,1987 李國修《京戲啟示錄》台北:印刻,2013 李國修《女兒紅》台北:印刻,2013 紀蔚然《拉提琴》台北:印刻,2012
十、數位資源/電子書:
無
十一、上課日期:
2022/08/21 [直播]
十二、上課時間:
星期日08:30~10:10
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期:2022/3/22 上午 09:31:52
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