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一、教學目標：
熟悉發音規則,建立基礎文法概念.以滿足生活中簡單的訊息交流, 並認識德國社會與德國文化.
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二、符合系訂核心能力：
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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獨立思考能力
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邏輯判斷能力
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實務應用能力
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三、課程選修條件：
歡迎有英文基礎, 對德國及德國語文感興趣的同學.
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 德文字母發音. 母音發音. |
| 第二週 | 子音的發音. 學習最簡單單字. |
| 第三週 | 運用發音規則, 學習最簡單問候語. |
| 第四週 | 文法: 定冠詞/不定冠詞/人稱代名詞/動詞"是". |
| 第五週 | 介紹課本如何使用. 第一課: 日安. 問候/打招呼. |
| 第六週 | 自我介紹. 動詞的字尾變化. 國名及語言的相關單字. |
| 第七週 | 電話禮貌. 個人資料/地址相關字彙. |
| 第八週 | 第二課: 我的家庭.學習家人稱謂. 學習您(你)好嗎? |
| 第九週 | 練習親稱/敬稱. 認識所有格. |
| 第十週 | 練習所有格: 我的父親, 您的母親, 他的兄弟...學習介係詞in, aus, von, auf. |
| 第十一週 | 數字: 手寫方式. 手勢.也學習年代的講法.電話號碼聽寫練習. |
| 第十二週 | 德語區國家相關練習題. 家庭與婚姻狀況的閱讀測驗. |
| 第十三週 | 第三課: 吃與喝. 學習用來否定名詞的kein.大量學習食物/飲料相關字彙. |
| 第十四週 | 食物/飲料相關字彙.及物動詞haben 與brauchen+第四格. 學習度量衡/表達價格 |
| 第十五週 | "喜歡"吃甚麼/"不喜歡"吃甚麼? 更多字彙. 聽力練習. |
| 第十六週 | 閱讀測驗: 最喜愛的食物. |
| 第十七週 | 第四課: 住房. 形容詞及住房相關字彙與文法. |
| 第十八週 | 動詞: "使喜歡". 這張桌子使我/你/您/我們...喜歡. |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 發音!大量口語練習.難解文法問題/句型交流. |
| 第二次 | 期中考筆試與口試. 之後大量口語練習. |
| 第三次 | 大量口語練習.難解文法問題/句型交流. |
| 第四次 | 期末考筆試與口試. 大量口語練習.心得交流. |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
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D.Niebisch u.a.(2016)，Schritte international neu A1.1, Kursbuch und Arbeitsbuch.(1版)，Hueber Verlag GmbH & Co. KG, München, Deutschland，ISBN：9783193010827
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九、參考書目：
n/a
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2024/03/24
,
2024/04/21
,
2024/05/19
,
2024/06/16
十二、上課時間：
星期日16:40~18:20
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2024/2/21 上午 09:31:58
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