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一、教學目標：
(一)了解健康管理與心理學的概念意涵與理論基礎。
(二)探討健康管理與心理學的方法與議題。
(三)分析家健康管理與心理學促進健康發展的關鍵成功要因。
(四)育成健康管理與心理學的實踐職能以達健康身心幸福美滿的效益。
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二、符合系訂核心能力：
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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自主健康管理能力
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事業經營管理能力
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健康福址服務知能
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三、課程選修條件：
欲取得健康管理與促進學系3學分專業基礎必修課程者、欲取得自由選修3學分者、有興趣者。
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 健康管理與心理學的基本概念與意涵 |
| 第二週 | 健康管理與心理學的理論基礎 |
| 第三週 | 身體的系統 |
| 第四週 | 壓力其意義衝擊與資源 |
| 第五週 | 壓力生物心理社會因素與生病 |
| 第六週 | 因應及減輕壓力 |
| 第七週 | 健康相關行為與健康促進 |
| 第八週 | 物質使用與濫用行為 |
| 第九週 | 營養-體重控制與節食-運動與安全 |
| 第十週 | 營養-體重控制與節食-運動與安全 |
| 第十一週 | 健康服務運用 |
| 第十二週 | 院設置、程序以及對病人的影響 |
| 第十三週 | 疼痛:其本質與症狀 |
| 第十四週 | 臨床病痛的管理與控制 |
| 第十五週 | 嚴重與喪失功能的慢性疾病 |
| 第十六週 | 心臟病、中風、癌症與愛滋病： 其原因、處置與因應 |
| 第十七週 | 在健康管理與心理學的前方是什麼 |
| 第十八週 | 健康管理與心理學的綜合論述與實務應用 |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 健康管理與心理學01-12講專題討論與實務案例分析(一) |
| 第二次 | 健康管理與心理學13-26講專題討論與實務案例分析(二) |
| 第三次 | 健康管理與心理學27-42講專題討論與實務案例分析(三) |
| 第四次 | 健康管理與心理學43-54講專題討論與實務案例分析(四) |
七、成績評量方式：
網路閱讀成績比例
35%
平時成績比例
40%
平時次數： 1
上課互動：10％
出席率：10％
講次心得討論：10％
其他：撰寫教學研究問卷 10％
八、授課教材／教科書：
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吳英璋審閱，蕭仁釗總校閱(2022)，健康心理學(8版)，台北市:洪葉文化，ISBN：9789869908900
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九、參考書目：
周文欽、劉嘉年、翁嘉英、陳秀蓉、洪福健(1999)。健康心理學。新北市:國立空大。ISBN/ISSN：9576617286。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2024/03/24
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2024/04/21
,
2024/05/19
,
2024/06/16
十二、上課時間：
星期日13:00~14:40
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2023/11/27 下午 02:26:47
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