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                                                                課程開設學系:大眾傳播學系
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                課程名稱:傳播與圖書影音導讀
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                學分數:2學分  (學系選修)
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                科目代號:MA5084
                                                                開課號:01117 | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                面授老師:陳欣欣
                                                                 
                                                                主講老師:陳欣欣
                                                                                                                                 
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                開課學系聯絡電話:07-8012008#1423 | 
                                                        
                                                        
                                                            
                                                                 
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                一、教學目標: | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                            透過傳播的理論與現況解析有趣實用的圖書影音;經由導讀的模式,讓同學可以輕鬆地了解多元的、實用的圖書影音資訊。
                                                                 | 
                                                        
                                                        
                                                            
                                                                
                                                                
					
						| 二、符合系訂核心能力 | 
					 
					
						| 
                                                                             
                                                                         | 
						
                                                                            
                                                                                     培養大眾傳播的倫理與素養的學習力 
                                                                                
                                                                                     認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規 
                                                                                
                                                                                     培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能 
                                                                                
                                                                         | 
					 
					
						|   | 
						
                                                                            系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
                                                                         | 
					 
				 
				
                                                                
                                                                    
                                                                        |   | 
                                                                        
					
						
							
								  | 校訂核心能力 | 
							 
								| 
                與時俱進的學習能力
             | 
                社會生活知能
             | 
                職場專業技能
             | 
							 
								| 
                系訂核心能力
             | 
                培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
                
             | 
                 
             | 
                ●
             | 
                 
             | 
							 
								
                認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關 法規
                
             | 
                ●
             | 
                ●
             | 
                ●
             | 
							 
								
                培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業 技能
                
             | 
                 
             | 
                 
             | 
                ●
             | 
							 
						 
					 
				  | 
                                                                     
                                                                 
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                三、課程選修條件: | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                開放【本課程沒有考試;請安心選課】
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                四、授課(實施)方式: | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                網路大面授
                                                             | 
                                                        
                                                            
                                                                五、網路教學進度:
                                                                
                                                             | 
                                                        
                                                            
                                                                            
					
						| 第一週 | 心靈提升的影音導讀 | 
					 
						| 第二週 | 降低壓力的影音導讀 | 
					 
						| 第三週 | 增加幸福質感的影音導讀 | 
					 
						| 第四週 | 震撼效果的影音導讀(1) | 
					 
						| 第五週 | 震撼效果的影音導讀(2) | 
					 
						| 第六週 | 時尚相關類別的影音導讀(1) | 
					 
						| 第七週 | 時尚相關類別的影音導讀(2) | 
					 
						| 第八週 | 其他類別的影音導讀(1) | 
					 
						| 第九週 | 其他類別的影音導讀(2) | 
					 
						 |  | 
					 
						 |  | 
					 
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                                                                 | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                             
                                                                六、面授內容綱要:
                                                             
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                            
                                                            
                                                                
					
						| 第一次  | 心靈提升的影音導讀、降低壓力的影音導讀、增加幸福質感的影音導讀、震撼的影音導讀、其他類別的影音導讀 | 
					 
				  
                                                             
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                七、評量方式:
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                            
                                                                   
                                                            
                                                            
                                                                平時:  上網學習   上課互動   出席率   講次心得討論
                                                                     其他: 
                                                                
                                                                期中:  筆試評量   繳交報告或分組討論報告或上台報告分享   繳交作業   繳交作品
                                                                     其他: 
                                                                
                                                                期末:  筆試評量   繳交報告或分組討論報告或上台報告分享   繳交作業   繳交作品
                                                                     其他: 
                                                                                                                                                                                      
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                八、成績計分比例: | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                平時次數3次 
                                                                平時成績比例30% 
                                                                期中考成績比例30% 
                                                                期末考成績比例40%
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                九、授課教材/教科書: | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                自編PPT
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                十、參考書目: | 
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                網路資訊各大書店
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                        
                                                            | 
                                                                更新日期:2016/4/14 下午 03:13:02
                                                             | 
                                                        
                                                        
                                                            
                                                                 **請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印** |