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課程開設學系：通識課程
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課程名稱：特殊教育通論
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學分數：3學分
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科目代號：GE3310
開課號：01817 |
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面授老師：高義展 蔡鎮戎
主講老師：莊佩真
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開課學系聯絡電話：07-8012008#1418 |
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一、教學目標： |
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(一)瞭解特殊教育的基本概念與理論基礎。(二)探討特殊教育的領域、方法與原則。(三)分析特殊教育的關鍵成功因素。(四)育成特殊教育的正確思維與運作取向，協助特殊教育對象的健康成長與發展。
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| 二、中心基本素養與核心能力 |
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基本素養： |
 培養愛護鄉里的情懷
 厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力： |
與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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培養愛護
鄉里的情
懷
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厚植公民
意識
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促進職場
倫理與態
度
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提升國際
宏觀及全
球視野
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與時俱進
的學習能
力
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社會生活
知能
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職場專業
技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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三、課程選修條件： |
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欲修讀通識課程20學分；欲修讀自由選修課程30學分；欲取得中小學教師特殊教育概論3學分者；有興趣者。
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四、授課（實施）方式： |
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網路大面授
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五、網路教學進度：
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| 第一週 | 特殊教育的意義 |
| 第二週 | 特殊教育的發展 |
| 第三週 | 個別化計畫 |
| 第四週 | 學習障礙兒童 |
| 第五週 | 行為異常兒童 |
| 第六週 | 情緒障礙兒童 |
| 第七週 | 智能障礙兒童 |
| 第八週 | 肢體障礙兒童 |
| 第九週 | 身體病弱兒童 |
| 第十週 | 聽覺障礙兒童 |
| 第十一週 | 視覺障礙兒童 |
| 第十二週 | 資賦優異兒童 |
| 第十三週 | 特殊才能教育 |
| 第十四週 | 自閉症兒童 |
| 第十五週 | 多重障礙兒童 |
| 第十六週 | 家有特殊兒童親職教育 |
| 第十七週 | 身心障礙者的轉銜計畫 |
| 第十八週 | 身心障礙者之生活品質 |
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六、面授內容綱要：
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| 第一次 | 特殊教育在教育體系暨國家、民族社會發展的重要性議題探討及相關影片賞析探究。 |
| 第二次 | 特殊障礙兒童的家庭、學校與社會的教育與照護之議題探討及相關影片賞析探究。 |
| 第三次 | 資賦優異兒童的的家庭、學校與社會的教育規劃之議題探討及相關影片賞析探究。 |
| 第四次 | 學校、社會協助家有特殊兒童教育與照護的親職教育之有效規劃與實踐策略之相關議題探討及影片賞析探究。。 |
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七、評量方式：
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平時： 上網學習 上課互動 出席率 講次心得討論
其他：
期中： 筆試評量 繳交報告或分組討論報告或上台報告分享 繳交作業 繳交作品
其他：
期末： 筆試評量 繳交報告或分組討論報告或上台報告分享 繳交作業 繳交作品
其他：
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八、成績計分比例： |
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平時次數1次
平時成績比例60％
期中考成績比例20％
期末考成績比例20％
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九、授課教材／教科書： |
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許天威主編（2013）。新特殊教育通論。台北市：五南。
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十、參考書目： |
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1.傅秀媚主編（2000）。特殊教育導論。台北市：五南； 2.桃莉.海頓著，陳淑惠譯（1996）。她只是個孩子。台北市：新苗文化。
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十一、上課日期： |
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2016/3/6
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2016/4/10
| , |
2016/5/15
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2016/6/19
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十二、上課時間： |
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更新日期：2015/12/9 下午 02:21:05
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