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課程開設學系：通識課程
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課程名稱：職場核心職能
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學分數：3學分
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科目代號：GE5090
開課號：02319 |
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面授老師：高義展
主講老師：郭慶瑞
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開課學系聯絡電話：07-8012008#1418 |
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一、教學目標： |
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(一)了解職場核心職能的基本概念與意涵。(二)探討職場核心職能對組織發展的功能與影響。(三)分析職場核心職能應用的關鍵成功因素。(四)建構職場核心職能的實踐策略。(五)綜合職場核心職能的架構、內涵、方法、流程、策略應用以達成組織永續經營的願景與使命。
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| 二、中心基本素養與核心能力 |
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基本素養： |
 培養愛護鄉里的情懷
 厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力： |
與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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培養愛護
鄉里的情
懷
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厚植公民
意識
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促進職場
倫理與態
度
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提升國際
宏觀及全
球視野
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與時俱進
的學習能
力
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社會生活
知能
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職場專業
技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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三、課程選修條件： |
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欲修讀通識課程20學分、欲修讀自由選修課程30學分、有興趣者。
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四、授課（實施）方式： |
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網路大面授網路ilms數位平台線上課程、面授課程、線上討論、專題研討。
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五、網路教學進度：
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| 第一週 | 工作願景與工作倫理 |
| 第二週 | 工作願景與工作倫理 |
| 第三週 | 群我倫理與績效表現方法 |
| 第四週 | 群我倫理與績效表現方法 |
| 第五週 | 專業精神與自我管理 |
| 第六週 | 專業精神與自我管理 |
| 第七週 | 職場與職務之認知與溝通協調技能 |
| 第八週 | 職場與職務之認知與溝通協調技能 |
| 第九週 | 工作團隊與團隊協作方法 |
| 第十週 | 工作團隊與團隊協作方法 |
| 第十一週 | 工作夥伴關係與衝突化解能力 |
| 第十二週 | 工作夥伴關係與衝突化解能力 |
| 第十三週 | 環境知識的學習與創新 |
| 第十四週 | 環境知識的學習與創新 |
| 第十五週 | 環境知識的學習與創新 |
| 第十六週 | 價值概念與成本意識 |
| 第十七週 | 問題反映與分析解決能力 |
| 第十八週 | 問題反映與分析解決能力 |
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六、面授內容綱要：
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| 第一次 | 專業精神與自我管理案例 |
| 第二次 | 職場與職務之認知與溝通協調技能案例 |
| 第三次 | 價值概念與成本意識案例 |
| 第四次 | 問題反映與分析解決能力案例 |
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七、評量方式：
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平時： 上網學習 上課互動 出席率 講次心得討論
其他：
期中： 筆試評量 繳交報告或分組討論報告或上台報告分享 繳交作業 繳交作品
其他：
期末： 筆試評量 繳交報告或分組討論報告或上台報告分享 繳交作業 繳交作品
其他：
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八、成績計分比例： |
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平時次數1次
平時成績比例60％
期中考成績比例20％
期末考成績比例20％
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九、授課教材／教科書： |
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依勞動力發展署《全民共通核心職能訓練課程綱要》自編教
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十、參考書目： |
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依勞動力發展署《全民共通核心職能訓練課程綱要》自編教材
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十一、上課日期： |
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2016/3/6
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2016/4/10
| , |
2016/5/15
| , |
2016/6/19
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十二、上課時間： |
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更新日期：2015/12/9 下午 03:08:36
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