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課程開設學系：通識課程
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課程名稱：社會創新
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學分數：2學分
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科目代號：GE5438
開課號：02410 |
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面授老師：高義展
主講老師：蔡佳容
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開課學系聯絡電話：07-8012008#1418 |
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一、教學目標： |
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(一)了解創造力和創新的意義與概念。
(二)探究社會創新的應用領域及有效的管理方法。
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| 二、中心基本素養與核心能力 |
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基本素養： |
 培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
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核心能力： |
與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
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通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表：
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培養愛護
鄉里的情
懷
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厚植公民
意識
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促進職場
倫理與態
度
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提升國際
宏觀及全
球視野
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與時俱進
的學習能
力
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社會生活
知能
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職場專業
技能
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| 校訂基本素養 |
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培養愛護鄉里的情懷
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厚植公民意識
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促進職場倫理與態度
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提升國際宏觀及全球視野
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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三、課程選修條件： |
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欲修讀通識課程20學分；欲修讀自由選修課程30學分；有興趣者。
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四、授課（實施）方式： |
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網路大面授
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五、網路教學進度：
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| 第一週 | 創造力的基本理念 |
| 第二週 | 創造力的多樣觀點—認知、人格、組織 |
| 第三週 | 創造力的多樣觀點—教育、文化、産品 |
| 第四週 | 創造力的相關議題(一) |
| 第五週 | 創造力的相關議題(二) |
| 第六週 | 創意x創新x創業的啟發(一) |
| 第七週 | 創意x創新x創業的啟發(二) |
| 第八週 | 創意x創新x創業的啟發(三) |
| 第九週 | 社會企業的認識 |
| 第十週 | 社會創新的理念 |
| 第十一週 | 創新管理的概念(一) |
| 第十二週 | 創新管理的概念(二) |
| 第十三週 | 創意思考的種子—創造力的重要 |
| 第十四週 | 創意思考的種子—保持好奇心、發現新的關聯 |
| 第十五週 | 策略性思維的種子—綜觀全局、展望未來 |
| 第十六週 | 策略性思維的種子—追求不平凡的攻略 |
| 第十七週 | 轉換型思維—更加清晰的瞭解、點燃熱情 |
| 第十八週 | 轉換型思維—付諸行動、組織創新 |
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六、面授內容綱要：
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| 第一次 | 創造力在社會創新應用的議題探討與相關影片賞析探究。 |
| 第二次 | 創意x創新x創業的相關議題與成功案例暨相關影片賞析探究。 |
| 第三次 | 創新管理在社會創新企業發展的應用議題與成功案例暨相關影片賞析探究。 |
| 第四次 | 策略性的社會創新與社會企業的發展議題與成功案例暨相關影片賞析探究。 |
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七、評量方式：
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平時： 上網學習 上課互動 出席率 講次心得討論
 其他：
期中： 筆試評量 繳交報告或分組討論報告或上台報告分享 繳交作業 繳交作品
其他：
期末： 筆試評量 繳交報告或分組討論報告或上台報告分享 繳交作業 繳交作品
其他：
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八、成績計分比例： |
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平時次數1次
平時成績比例60％
期中考成績比例20％
期末考成績比例20％
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九、授課教材／教科書： |
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James C. Kaufman, Robert J. Sternberg，譯者：黃曉嵐,蔡淑君,胡翠茵,張芝萱(2014)。創造力理論與當代議題面面觀。台北:華騰文化 。
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十、參考書目： |
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1.Tina Seelig 譯者：齊若蘭(2009)。真希望我20歲就懂的事：史丹佛大學的創新×創意×創業震撼課程。台北:遠流。
2.吳松齡（2010）。創新管理。台北:五南。
3.Elaine Dundon著。陳勁、姚威等譯／莊立民審校（2009）。你有種創新嗎？。台北:五南。
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十一、上課日期： |
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2016/3/6
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2016/4/10
| , |
2016/5/15
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2016/6/19
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十二、上課時間： |
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更新日期：2015/12/9 下午 06:00:30
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