104年度 3學期 課程大綱    
課程開設學系:通識課程
課程名稱:科技與生活
學分數:2學分  
科目代號:GE5444 開課號:0011B
面授老師:張惠博
開課學系聯絡電話:07-8012008#1418

一、教學目標:
本課程旨在提供有關科技與生活的學習,並協助學生自其生活經驗與週遭環境之中,建構屬於其自身的理論結構(Personal Theory),俾可以此理論看世界,理解科學與生活的密切關係
二、中心基本素養與核心能力
  基本素養: 培養愛護鄉里的情懷  厚植公民意識  促進職場倫理與態度  提升國際宏觀及全球視野 
  核心能力: 與時俱進的學習能力  社會生活知能  職場專業技能 
  通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表:
 
培養愛護
鄉里的情
厚植公民
意識
促進職場
倫理與態
提升國際
宏觀及全
球視野
與時俱進
的學習能
社會生活
知能
職場專業
技能
校訂基本素養
培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
校訂核心能力
與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
三、課程選修條件:
四、授課(實施)方式:
小面授
五、教學進度:
第一次科技對人類與生活的影響。
第二次科學是什麼?
第三次定律、理論、概念、科學方法之意涵。
第四次技術是什麼?
第五次研究方法:前言、文獻探討、方法、結果、結論與討論。
第六次研究方法(實例):前言、文獻探討、方法、結果、結論與討論。
第七次科學(技)素養。
第八次學生專題研究成果觀摩(一)。
第九次學生專題研究成果觀摩(二)。
六、評量方式:
課前閱讀、出席、上課參與討論、發表。 作業(書面報告、口頭發表)  1. 學生專題研究成果必須根據上課、閱讀、資料收集、參訪、或其他親自動手的作品。 2. 成果包含書面報告及實作演示等二種。
七、成績計分比例:
平時次數3次  平時成績比例30%  期中考成績比例30%  期末考成績比例40
八、授課教材/教科書:
講義、相關書籍/資料。
九、參考書目:
1.甘特‧鮑利.甘特寓言系列.台北市:信誼基金會、遠哲科學教育基金會. 2.陳中人(譯)(1990).科學的生命.台北市:結構群文化事業有限公司. 3.蔡今中(2010).社會科學研究與論文寫作成功發表秘笈.台北市:高等教育文化有限 公司. 4.數位典藏與數位學習國家型科技計畫. http://teldap.tw/ 5.科技大觀園. http://www.nsc.gov.tw/scitechvista/zh-tw/Home.htm 6.American Association for the Advancement of Science(1993). Benchmark for science literacy. New York:Oxford University Press. 7.American Association for the Advancement of Science(1989). Science for all Americans. Washington,DC: American Association for the Advancement of Science. 8.Spector, B.S. & Lederman, N.G.(1990).Science and technology as human enterprises.Iowa:Kendal/Hunt Publishing Company.
十、上課日期:
2016/7/4 , 2016/7/11 , 2016/7/18 , 2016/7/25 , 2016/8/1 , 2016/8/8 ,
2016/8/15 , 2016/8/22 , 2016/8/29
十一、上課時間:
星期一18:10~21:40
更新日期:2016/5/4 下午 10:57:08

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