104年度 3學期 課程大綱
課程開設學系:
通識課程
課程名稱:
老人學與社會福利
學分數:
2
學分
科目代號:
GE3150
開課號:
0041F
面授老師:
陳銘村
開課學系聯絡電話:
07-8012008#1418
一、教學目標:
面對變遷快速的社會,經由老人學理論的研究與實際經驗的對話探討,從中獲得理論與經驗的連結並且對於政府的社會福利政策有所了解,以便提前規劃屬於自己完善的老年生活。
二、中心基本素養與核心能力
基本素養:
培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
核心能力:
與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表:
培養愛護
鄉里的情
懷
厚植公民
意識
促進職場
倫理與態
度
提升國際
宏觀及全
球視野
與時俱進
的學習能
力
社會生活
知能
職場專業
技能
校訂基本素養
培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
校訂核心能力
與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
三、課程選修條件:
對老人學與社會福利有興趣者、想要了解個體老化現象及社會福利政策對老人的重要性,想創造美好的人生者,都歡迎共同學習。
四、授課(實施)方式:
小面授
五、教學進度:
第一次
前言,學期課程內容介紹,現代人如何因應社會變遷與個體老化做好心理準
第二次
社會福利政策對老人照顧服務的現在及未來的發展與影響。
第三次
社會福利政策對老人照顧服務的現在及未來的發展與影響。
第四次
個體正常老化的過程與養身保健之道。
第五次
與老人相關的心理與情緒問題及處理方法。
第六次
社會福利新觀念的介紹與說明。
第七次
與老人照顧服務的相關社會福利政策的介紹與說明
第八次
政府重要社會福利政策、措施與相關辦法的更新。
第九次
對於社會福利政策和方法的適當性及合法性進行反省檢討。
六、評量方式:
採多元評量方式1.上課出席率2.作業與心得撰寫3.專題報告
七、成績計分比例:
平時次數
0
次 平時成績比例
0
% 期中考成績比例
0
% 期末考成績比例
100
%
八、授課教材/教科書:
老人學(2006)梅陳玉嬋、齊銥、徐玲 五南圖書出版 高齡化與社會福利發展(2001)傅家雄 華立圖書股份有限公司
九、參考書目:
老人學(1999) 彭駕騂 揚智文化事業股份有限公司 社會老人學 (2003) Nancy R. Hooyman H. Asuman Kiyak, 林歐貴英:郭鐘隆合/譯 五南圖書
十、上課日期:
2016/7/6
,
2016/7/13
,
2016/7/20
,
2016/7/27
,
2016/8/3
,
2016/8/10
,
2016/8/17
,
2016/8/24
,
2016/8/31
十一、上課時間:
星期三18:10~21:40
更新日期:
2016/5/29 下午 09:35:12
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