104年度 3學期 課程大綱    
課程開設學系:文化藝術學系
課程名稱:藝術社會學
學分數:2學分  (學系選修)
科目代號:CU2040 開課號:01617
面授老師:徐瑋瑩
主講老師:徐瑋瑩
開課學系聯絡電話:07-8012008#1404

一、教學目標:
1.理解從社會學角度看藝術與史學、美學之不同。 2.理解藝術之為藝術的運作機制與制度、權力、文化之關係。 3.理解美學、藝術風格的社會性。 4.反思藝術家是天才的迷思。 5.理解藝術品味的養成與階級、教育之關係。 6.理解藝術作品與社會間相互形塑之可能性。
二、符合系訂核心能力
  專業藝術知識能力  社會、人文涵養  思辨能力  整合與應用能力  多元文化及國際觀 
  系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
 
校訂核心能力
與時俱進的學習能力 社會生活知能 職場專業技能
系訂核心能力 專業藝術知識能力
社會、人文涵養
思辨能力
整合與應用能力
多元文化及國際觀
三、課程選修條件:
對藝術與社會關係好奇者
四、授課(實施)方式:
網路大面授
五、網路教學進度:
第一週社會學與藝術
第二週藝術:集體活動的過程
第三週常規:藝術世界的遊戲規則
第四週藝術網絡、守門人:風格如何成為社會現象
第五週藝術生產、消費與社會經濟結構
第六週藝術反映社會
第七週藝術形塑社會
第八週藝術品味與教育、階級
第九週藝術家的社會學
六、面授內容綱要:
第一次 提問與討論講次內容不清楚之處
七、評量方式:
平時上網學習 上課互動 出席率 講次心得討論
   其他:50
期中筆試評量 繳交報告或分組討論報告或上台報告分享 繳交作業 繳交作品
   其他:25
期末筆試評量 繳交報告或分組討論報告或上台報告分享 繳交作業 繳交作品
   其他:25
八、成績計分比例:
平時次數2次  平時成績比例50%  期中考成績比例25%  期末考成績比例25
九、授課教材/教科書:
 Victoria Alexander著,張正霖, 陳巨擘譯,2006。《藝術社會學 : 精緻與通俗形式之探索》。臺北市 : 巨流出版。  約翰伯格著,戴行鉞譯,《藝術觀賞之道》,台北:台灣商務。  Bourdieu, Pierre著,林明澤譯〈藝術品味與文化資產〉(Outline of a Art Perception)。收錄於Alexander, Jeffrey C.、Seidman, Steven編/吳潛誠總編校:文化與社會。台北縣新店市:立緒,1997,頁259-275。  Diana Crane著,張心龍譯,1996,《前衛藝術的轉型》。台北:遠流。第二章〈風格成為現象〉頁27-60。  Howard Becker, 1984, ”Art Worlds and Collective Activity” pp.1-39 in Art worlds., Berkeley, California : University of California Press.
十、參考書目:
 Norbert Elias,呂愛華譯, 2005《莫札特:探求天才的奧秘》,台北:聯經。  許嘉猷,2004,<布爾迪厄論西方純美學與藝術場域之自主化:藝術社會學之凝視>。《歐美研究》34 (3): 357-429。  許嘉猷,2011,《藝術之眼:布爾迪厄的藝術社會學理論及其在臺灣之量化與質化研究》,臺北市:唐山出版、正港資訊文化發行。第二章〈布迪厄的藝術之眼〉頁11-37;第四章〈台灣民眾的藝術品味與美學距離之量化研究:教育與階級間之區分或同好〉頁91-128。  奧斯汀 哈靈頓著,周計武、周雪娉譯,《藝術與社會理論:美學中的社會爭論》,南京大學出版。
十一、上課日期:
2016/8/28
十二、上課時間:
星期日10:20~12:00
更新日期:2016/5/2 下午 10:11:10

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