105年度 2學期 課程大綱    
課程開設學系:大眾傳播學系
課程名稱:閱聽人調查
學分數:3學分  (學系選修)
科目代號:MA1255018 開課號:05212
面授老師:宗靜萍
主講老師:宗靜萍
開課學系聯絡電話:07-8012008#1423

一、教學目標:
隨著科技的發達,媒介遍布於社會各個角落,社會中每一個人幾乎都是閱聽人,基於政治經濟利益,閱聽眾成為各方爭取與競逐的對象,因而發展出眾多與閱聽人有關的討論與研究,本課程從傳播科技演進的歷程及實際的研究案例中,帶領同學暸解閱聽人研究的重要與必要性。
二、符合系訂核心能力
  培養大眾傳播的倫理與素養的學習力  認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關法規的知能  培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業技能 
  系訂核心能力與校訂核心能力對應表:
 
校訂核心能力
與時俱進的學習能力 社會生活知能 職場專業技能
系訂核心能力 培養大眾傳播的倫理與素養的學習力
認識大眾傳播的本質、媒介、理論及相關
法規的知能
培養管理大眾傳播媒介或組織的職場專業
技能
三、課程選修條件:
不限
四、授課(實施)方式:
網路大面授
五、網路教學進度:
第一週日常生活、媒介與閱聽人
第二週日常生活的學術意義
第三週閱聽人概念及想像的閱聽人
第四週閱聽人論述的多樣性
第五週閱聽人研究典範的比較
第六週為何要進行收視、聽率調查
第七週如何進行收視、聽率調查
第八週閱聽人社群想像
第九週媒介內容產製與閱聽眾接收分析
第十週印刷媒介讀者研究
第十一週廣播媒介聽眾研究
第十二週電視媒介觀眾研究(無線電視)
第十三週電視媒介觀眾研究(有線電視)
第十四週電視媒介觀眾研究(數位電視)
第十五週媒介效果
第十六週媒介接近使用權
第十七週不同族群媒介接近使用分析
第十八週弱勢族群媒介接近使用分析
六、面授內容綱要:
第一次 閱聽人論述的多樣性與閱聽人研究典範的比較
第二次 閱聽人社群想像與媒介內容產製與閱聽眾接收分析
第三次 印刷媒介讀者研究與廣播媒介聽眾研究
第四次 不同族群媒介接近使用分析與弱勢族群媒介接近使用分析
七、評量方式:
平時上網學習 上課互動 出席率 講次心得討論
   其他:口頭報告30%、書面報告、30%、平時考核40%
期中筆試評量 繳交報告或分組討論報告或上台報告分享 繳交作業 繳交作品
   其他:
期末筆試評量 繳交報告或分組討論報告或上台報告分享 繳交作業 繳交作品
   其他:
八、成績計分比例:
平時次數1次  平時成績比例30%  期中考成績比例30%  期末考成績比例40
九、授課教材/教科書:
自編教材
十、參考書目:
1.盧蘭嵐(2008)。閱聽人論述。秀威資訊出版 2.黃葳葳(2004)。閱聽人與媒體文化。揚智出版社出版
十一、上課日期:
2017/3/4 , 2017/4/8 , 2017/5/13 , 2017/6/17
十二、上課時間:
星期六10:20~12:00
更新日期:2016/12/7 上午 11:43:37

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