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課程開設學系：文化藝術學系
課程學期：107-1
課程名稱：台灣宗教文化
課程學分：2學分 【學系選修】
科目代號：CU126C027
開課號：0451E
面授老師：吳明國
開課學系聯絡電話：07-8012008#1404
一、教學目標：
台灣的宗教信仰是一個多元宗教，不同的族群，發展出不同的文化和不同的宗教信仰活動，並發展出屬於各自的宗教建築，充斥於日常生活中，形成一個百貨櫥窗的宗教。課程主要讓學生瞭解台灣傳統宗教信仰，原住民宗教信仰，基督教、回教和伊斯蘭教在台灣的開展，儒教孔廟與文昌帝君，台灣人視野下的佛教和道教，並配合相關圖像及影音資料，俾使學生對台灣豐富的宗教型態，有較完整的認識。
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二、符合系訂核心能力：
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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三、課程選修條件：
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 何謂宗教 是大家耳熟能詳的詞彙，但認知上是很難達成一致的共識 |
| 第二次 | 台灣民間信仰 根據移民過程中，發展出心靈寄託的信仰 |
| 第三次 | 道教信仰 探究道教之信仰與變遷 |
| 第四次 | 道教之節慶 說明傳統民俗節慶深受道教影響 |
| 第五次 | 儒教孔廟與文昌帝君 涉及民間祭孔之狀況及何以五文昌為考生的守護神 |
| 第六次 | 佛教的思想 論述佛教基本教義 |
| 第七次 | 佛教的儀軌與修行 藉由儀軌呈現佛門中種種事物之道理 |
| 第八次 | 原住民宗教的變遷 改變了原有的宗教信仰結構 |
| 第九次 | 基督教、回教和伊斯蘭教 瞭解基督教、回教和伊斯蘭教在台灣的開展 |
六、成績評量方式：
七、授課教材／教科書：
增田福太郎 黃有興譯 2005 臺灣宗教信仰 三民書局
八、參考書目：
王見川與李世偉 1999 台灣的宗教與文化 博揚文化出版公司
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2018/09/05
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2018/09/19
,
2018/10/03
,
2018/10/17
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2018/10/31
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2018/11/14
,
2018/12/05
,
2018/12/19
,
2018/12/26
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2018/6/1 上午 08:22:01
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