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課程開設學系：文化藝術學系
課程學期：107-2
課程名稱：藝術概論
課程學分：3學分 【學系專業基礎必修】
科目代號：CU2176002
開課號：06216
面授老師：鄭勝華
主講老師：鄭勝華
開課學系聯絡電話：07-8012008#1404
一、教學目標：
本課程主要著重幫助學生建立基本的藝術認識與概論，從廣泛的角度來形塑藝術的輪廓，並跨越單一藝術領域，建立宏觀的、全面的藝術視野為課程標的，並延伸到人文、社會與歷史的不同層面來看待藝術在整個人文世界中的角色與功能。
從基本的藝術起源談起，了解藝術的原初角色與定位，進而談論藝術相關的基本議題，以及由藝術延伸的人文關懷，期待由此建立一個對藝術的基本認識與整體的形貌，並引發學生對藝術的喜好。
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二、符合系訂核心能力：
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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三、課程選修條件：
對藝術有興趣者
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程說明、關於美與藝術 |
| 第二週 | 藝術的起源 |
| 第三週 | 藝術的類別： 視覺、音樂與電影 |
| 第四週 | 藝術的類別： 文學、戲劇與表演藝術 |
| 第五週 | 藝術的媒介問題 |
| 第六週 | 藝術的內容 |
| 第七週 | 藝術的形式 |
| 第八週 | 藝術的功能 |
| 第九週 | 藝術欣賞 |
| 第十週 | 藝術評論1 |
| 第十一週 | 藝術評論2 |
| 第十二週 | 藝術與思想 |
| 第十三週 | 藝術與宗教 |
| 第十四週 | 藝術與歷史 |
| 第十五週 | 藝術與政治 |
| 第十六週 | 藝術與社會 |
| 第十七週 | 藝術與人生 |
| 第十八週 | 課程總結 |
五、網路教學進度：
| 第一次 | 美與藝術的關係 |
| 第二次 | 藝術起源的問題 |
| 第三次 | 藝術的媒介與分類 |
| 第四次 | 藝術延伸的面向 |
七、成績評量方式：
平時成績
25%
平時次數： 1
上網學習：10％
出席率：5％
其他：課堂討論 10％
期中成績
25%
上網學習：10％
上課互動：5％
出席率：5％
講次心得討論：5％
八、授課教材／教科書：
蔣勳/著（1995），《藝術概論》，台北市：台灣東華書局。
九、參考書目：
李長俊/著（1993），《西洋美術史綱要》，台北市：雄獅圖書。
李欽賢/著（2007），《台灣美術之旅》，台北市：雄獅圖書。
李澤厚/著（1996），《美的歷程》，台北市：三民書局。
李霖燦/著（1987），《中國美術史稿》，台北市：雄獅圖書。
宗白華/著（1984），《美學的散步》，台北市：洪範出版社。
姜一涵/著（2005），《易經美學十二講》，台北市：典藏藝術家庭。
宮布利希（Gombrich E. H.）/著（2012），雨云/譯，《藝術的故事》，台北市：聯經出版。
徐復觀/著（1966），《中國藝術精神》，台北市：台灣學生書局。
陳瑞文/著（2010），《阿多諾美學論：雙重的作品政治》，台北市：五南出版。
麥可‧齊莫曼（Michael Kimmelman）/著（2008），何佩樺/譯，《意外的傑作：一位走出美術館的藝評家，十個在生活中發現藝術的故事》，台北市：三言社出版：家庭傳媒城邦分公司發行。
赫伯特•里德（Herbert Read）/著（2006），梁錦鋆/譯，《藝術的意義》，台北市：遠流。
謝東山/著（1995），《當代藝術批評的疆界》，台北市：帝門藝術教育基金會。
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2019/03/24
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2019/04/28
,
2019/05/26
,
2019/06/23
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更新日期：2018/12/13 下午 12:53:27
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