高雄市立空中大學108-3學期台灣族群社會」授課大綱
高雄市立空中大學授課大綱
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課程開設學系:通識課程
課程學期:108-3
課程名稱:台灣族群社會
課程學分:2學分   【社會學科領域】
科目代號:GE2166014 開課號:00619
面授老師:高義展
主講老師:郭慶瑞
開課學系聯絡電話:07-8012008#1418
一、教學目標:
顧燕翎(編),《女性主義理論與流派》。台北:女書。
 Allan G. Johnson,《性別打結:拆除父權違建》。台北:群學。
       上野千鶴子,《厭女:日本的女性嫌惡》。台北:聯合文學。
二、中心基本素養與核心能力:
  基本素養: 培養愛護鄉里的情懷  厚植公民意識  促進職場倫理與態度  提升國際宏觀及全球視野 
  核心能力: 與時俱進的學習能力  社會生活知能  職場專業技能 
  通識教育中心基本素養與核心能力與校訂基本素養與核心能力對應表:
中心基本素養與核心能力→ 培養愛護鄉里的情懷 厚植公民意識 促進職場倫理與態度 提升國際宏觀及全球視野 與時俱進的學習能力 社會生活知能 職場專業技能
校訂基本素養
培養愛護鄉里的情懷
厚植公民意識
促進職場倫理與態度
提升國際宏觀及全球視野
校訂核心能力
與時俱進的學習能力
社會生活知能
職場專業技能
  中心基本素養 與時俱進的學習能力 社會生活知能 職場專業技能 提升國際宏觀及全球視野





培養愛護鄉里的情懷      
厚植公民意識       
促進職場倫理與態度      
提升國際宏觀及全球視野      
  中心核心能力 與時俱進的學習能力 社會生活知能 職場專業技能





與時俱進的學習能力    
社會生活知能    
職場專業技能    
三、課程選修條件:
四、授課(實施)方式:
網路大面授
五、網路教學進度:
第一週第一章 前言第二章 什麼是「族群」與「族群認同」?
第二週第二章 什麼是「族群」與「族群認同」?第二章 什麼是「族群」與「族群認同」?
第三週第三章 族群與多元文化第三章 族群與多元文化
第四週第四章 台灣四大族群第四章 台灣四大族群
第五週第四章 台灣四大族群第四章 台灣四大族群
第六週第五章 「本省人」/「外省人」族群意識形成過程第五章 「本省人」/「外省人」族群意識形成過程
第七週第六章 原住民與漢人的區分第七章 本省人中的「閩南」、「客家」分類
第八週第七章 本省人中的「閩南」、「客家」分類第八章 「外省人」族群分類想像的興起
第九週第九章 由對抗性的族群意識到「四大族群」論述第十章 結語
六、面授內容綱要:
第一次 相關議題討論
七、成績評量方式:
 網路閱讀成績比例 50%
 平時成績比例 20% 平時次數:1
上課互動:10%
出席率:10%
 期末成績比例 30%
繳交作業:30%
八、授課教材/教科書:
依據王甫昌所撰「當代台灣社會的族群想像」編撰教材,明細如下
依據王甫昌所撰「當代台灣社會的族群想像」編撰教材,明細如下
書目:當代台灣社會的族群想像作者:王甫昌/著
出 版 社:群學出版日期:2003年12月05日 I S B N :9572899015
九、參考書目:
【台灣的多元文化】
作者:洪泉湖等出版社:五南出版日期:2008年10月01日
ISBN:9789571139128
【多元文化與族群關係】
作者:劉阿榮出版社:揚智出版日期:2006年12月15日
ISBN:9578188005
十、數位資源/電子書:
十一、上課日期:
2020/08/23
十二、上課時間:
星期日14:50~16:30
 
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更新日期:2020/4/7 下午 04:22:27