99年度 1學期 課程大綱    
課程開設學系:文化藝術學系
課程名稱:設計概論
學分數:2學分(學系選修
科目代號:CU4220 開課號:1541I
授課老師:曾景濱
開課學系聯絡電話:07-8012008#1404

一、教學目標:
本課程將透過日常生活的體驗為開始,引導同學認識設計的存在及其基本觀念;並經討論設計的意義與其目的,和設計的行為等知識架構後,將以實際案例分析,讓同學進一步認識到設計與"人"的密切關係,和其在文化上的價值。
二、課程選修條件:
三、授課(實施)方式:
小面授,課堂教學及討論
四、課程總綱要:
本課程將對設計的基本觀念和專業知識作基礎的介紹,並使同學能夠了解設計此一行為所牽涉到之要素,與基本原則。本課程亦將藉由設計案例的介紹和討論,讓同學能夠知曉設計作品所表達的內涵、設計創作的過程和其與使用者、環境之關聯。
五、教學進度:
週次 授課內容及主題 第一週 課程介紹 / 設計的基本觀念 第二週 設計的專業領域與分類 第三週 設計的意義和目的 第四週 設計的產生與生活的關係/ 設計歷史的回顧 第五週 設計與文化的再現 第六週 設計的基本要素與媒材 第七週 設計的原則(一) 第八週 設計的原則(二) 第九週 期中考 第十週 設計師之基本涵養與能力、態度 第十一週 設計中人的因素 第十二週 設計與環境、生態之關聯 第十三週 材料與構造的運用(一) 第十四週 材料與構造的運用(二) 第十五週 設計方法與設計實務(一) 第十六週 設計方法與設計實務(二) 第十七週 期末報告 第十八週 期末報告
六、評量方式:
平時成績以出席及討論情形評量,期中考為筆試評量,期末階段為期末報告評量。
七、成績計分比例:
平時次數3次  平時成績比例30%  期中考成績比例30%  期末考成績比例40
八、授課教材/教科書:
Powerpoint影像資料、講義及參考書籍。
九、參考書目:
1. Morrison, John and Twyford, John (2002), 設計能力與設計意識 (Design Capability and Awareness),張建成 譯,(臺北市:六合出版社)。 2. 王建柱 (2003),包浩斯:現代設計教育的根源,(臺北市:藝風堂)。 3. Nissen, LuAnn et al (2000),現代室內設計,呂以寧與林炯行 譯,(臺北市:六合出版社)。
十、上課日期:
2010/09/17, 2010/10/08, 2010/10/15, 2010/10/29, 2010/11/12, 2010/11/19, 2010/12/10, 2010/12/31, 2011/01/07,
十一、上課時間:
星期五13:30~17:00
更新日期:2010/6/15 下午 02:42:44

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