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一、教學目標：
加深對日本文化的理解。享受學習的樂趣。
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二、符合系訂核心能力：
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具運用語言知識於職場專業或日常生活溝通情境的能力
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具閱讀賞析文學作品的能力
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具跨國文化溝通的能力
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具獲取外語相關證照的能力
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三、課程選修條件：
具備日文文法基礎 可閱讀文字翻譯能力
建議修習過日文閱讀(一)，具備⽇文文法基礎 可閱讀文字翻譯能⼒；
先備語言能力達N4至少答對8題以上可選修本課程，日文能力測試連結:https://www.jlpt.jp/tw/samples/forlearners.html
四、授課（實施）方式：
網路大面授
五、網路教學進度：
| 第一週 | 課程介紹 |
| 第二週 | 滋賀的絵本① |
| 第三週 | 滋賀的絵本② |
| 第四週 | 滋賀的絵本③ |
| 第五週 | 大坂的絵本① |
| 第六週 | 大坂的絵本② |
| 第七週 | 大坂的絵本③ |
| 第八週 | 兵庫的絵本① |
| 第九週 | 兵庫的絵本② |
| 第十週 | 兵庫的絵本③ |
| 第十一週 | 和歌山的絵本① |
| 第十二週 | 和歌山的絵本② |
| 第十三週 | 和歌山的絵本③ |
| 第十四週 | 鳥取的絵本① |
| 第十五週 | 鳥取的絵本② |
| 第十六週 | 鳥取的絵本③ |
| 第十七週 | 高知的絵本① |
| 第十八週 | 高知的絵本② |
六、面授內容綱要：
| 第一次 | 桃太郎 討論 |
| 第二次 | 絵本 討論 |
| 第三次 | 絵本 討論 |
| 第四次 | 絵本 討論 |
七、成績評量方式：
八、授課教材／教科書：
九、參考書目：
無
十、數位資源/電子書：
無
十一、上課日期：
2025/10/19
,
2025/11/16
,
2025/12/14
,
2026/01/11
十二、上課時間：
星期日10:20~12:00
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2025/3/19 上午 10:13:21
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