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一、教學目標：
本課程主要綜合與深度賞析東、西方美術經典之作，按照時代變遷與形式風格演化，挑選出影響創作風格形式、歷史、人倫…等的專題與作品，講述說明主要以藝術概念、美術心理、社會背景影響等議題，運用PPT展示圖文相證，以及部分搭配影片加深學習印象。
期許對經典美術的有趣認知與深入探索，強化對藝術欣賞與創作能力的培養，並期能更寬懷融通地面對生活之種種。
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二、符合系訂核心能力：
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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系訂核心能力與校訂核心能力對應表：
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| 校訂核心能力 |
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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校訂核心能力
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與時俱進的學習能力
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社會生活知能
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職場專業技能
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系訂核心能力
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具社會人文關懷
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具多元文化觀
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具藝術賞析評論專業知識
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具文化藝術知能運用能力
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三、課程選修條件：
凡有興趣的同學皆可選修。
四、授課（實施）方式：
小面授
五、教學進度：
| 第一次 | 四大古文明美術之精選賞析 |
| 第二次 | 四大古文明美術奧秘之比較賞析 |
| 第三次 | 古典與新古典之美術辨析與欣賞 |
| 第四次 | 新古典與浪漫之美術比較 |
| 第五次 | 東、西方美術之寫實風格表現 |
| 第六次 | 期中—課堂座談與製作 / 逛展藝飲--專題展欣賞 |
| 第七次 | 美術史上的愛恨情仇~藝術家與作品賞析 (一) |
| 第八次 | 美術史上的愛恨情仇~藝術家與作品賞析 (二) |
| 第九次 | 令人落淚的繪畫與意涵 |
| 第十次 | 物理、數理與人文之藝術欣賞 |
| 第十一次 | 現代與後現代之造形藝術與創作欣賞 |
| 第十二次 | 期末--課堂專題討論~作品欣賞與審美判斷 |
六、成績評量方式：
期中成績比例
30%
上課互動：10％
繳交作業：5％
其他：課堂或逛展 座談 15％
期末成績比例
45%
上課學習：5％
上課互動：10％
出席率：5％
繳交作品：25％
七、授課教材／教科書：
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自編PPT教材
E. H. GOMBRICH 著，雨云 翻譯，藝術的故事，台北市:聯經
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八、參考書目：
H.W.JANSON著，曾堉、王寶蓮 翻譯，西洋藝術史，台北市:幼獅文化
E. H. GOMBRICH 著，雨云 翻譯，藝術的故事，台北市:聯經
賴傳鑑，巨匠的足跡，台北市:雄獅
藝術大師世紀畫廊ART GALLERY，台北市: 閣林國際圖書
中國美術全集，新北市: 錦繡
尼爾.麥葛瑞格著，劉道杰、拾已安 翻譯，看得到的世界史，台北市:大是文化
郭繼生，藝術史與藝術批評，台北市:書林
藝術相關網站 ...
九、數位資源/電子書：
無
十、上課日期：
2023/09/12
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2023/10/03
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2023/10/17
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2023/10/24
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2023/10/31
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2023/11/14
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2023/11/21
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2023/11/28
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2023/12/12
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2023/12/19
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2023/12/26
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2024/01/09
十一、上課時間：
星期二13:30~17:25
**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**
更新日期：2023/6/10 下午 07:26:22
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