課程大綱內容

課程開設學系：文化藝術學系

課程名稱：社區文化學

學分數：2學分 (學系選修)

科目代號：CU2631 開課號：0661L

面授老師：劉祐彰

開課學系聯絡電話：07-8012008#1404

一、教學目標：

（一）社區文化學試圖透過學校與社區（部落）的密切互動，冀望社區（部落）的生命與活力獲得正向的開展；也希望師生的學習與社區（部落）生活能夠緊密結合，使其學校生活與社會生活能相互交融，真正達到「家校和諧」、「學校社區融合」的境界。（二）本課程的教學目標能讓獨具在地文化特色、以社區（部落）空間為基地的課程，得以踏實而順利地被建構與持續發展，展現「社區文化學」多元而充實的品味與風貌。

二、符合系訂核心能力
	專業藝術知識能力社會、人文涵養思辨能力整合與應用能力多元文化及國際觀
	系訂核心能力與校訂核心能力對應表：

		校訂核心能力
		與時俱進的學習能力	社會生活知能	職場專業技能
系訂核心能力	專業藝術知識能力			●
	社會、人文涵養		●
	思辨能力	●
	整合與應用能力			●
	多元文化及國際觀

三、課程選修條件：

四、授課（實施）方式：

小面授

五、教學進度：

第一次	從課程觀點檢視「社區有教室」
第二次	走入社區－試擬「社區有教室」教學實踐處境
第三次	文化產業課程的理念與實踐－「尋詩訪茶」
第四次	客家社區文化踏查（戶外教學）
第五次	再現平溪風華－天燈、花祭、樹賞、煤探、河盼、鐵道
第六次	河洛社區文化踏查（戶外教學）
第七次	台灣原住民族日常生活、藝術的普遍性與專業化
第八次	魯凱與排灣的階層社會
第九次	排灣族與魯凱族部落文化踏查（戶外教學）

六、評量方式：

上課出席率、分組報告、專題報告

七、成績計分比例：

平時次數3次　平時成績比例30％　期中考成績比例30％　期末考成績比例40％

八、授課教材／教科書：

余安邦、鄭淑慧（2008）。社區有教室的在地轉化：打造有文化品味的課程與教學。出版社：五南。

九、參考書目：

1.中國社會科學院研究員（1998）。社區文化研究。出版社：中國社會科學院。 2.黎淑慧, 江順裕（2014）。再論台灣客家文化產業與創新。出版社：弘揚圖書。 3.王嵩山（2001）。臺灣原住民的社會與文化。出版社：聯經出版公司。

十、上課日期：

2016/2/27	,	2016/3/12	,	2016/3/26	,	2016/4/2	,	2016/4/16	,	2016/5/7	,
2016/5/21	,	2016/5/28	,	2016/6/25

十一、上課時間：

星期六13:30~17:00

更新日期：2015/12/10 上午 11:16:32

**請遵守智慧財產權觀念、不得非法影印**